【摘 要】
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小学生处于身体和心理发展的关键时期,兴趣品质的培养能够使学生对体育学科产生持久的学习动力,进而提高学生的体育素养,而且良好的学习兴趣,也可以提高体育课堂的教学效率.
【机 构】
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浙江省乐清市丹霞路小学 325600
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小学生处于身体和心理发展的关键时期,兴趣品质的培养能够使学生对体育学科产生持久的学习动力,进而提高学生的体育素养,而且良好的学习兴趣,也可以提高体育课堂的教学效率.体育教学应摆脱传统模式将体育运动与趣味游戏相结合,以此吸引学生的运动兴趣,提高学生的体育素养.在游戏过程中教师要注重学生综合素质的提升,将体育精神传递给每一位学生,使他们能够寓教于乐发挥体育学科的重要意义.
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