关于初中语文阅读课堂的有效提问策略探究

来源 :当代教育实践与教学研究(电子刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:samsam1005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国教育改革的发展,针对初中生的教育越来越受到社会的广泛关注.初中阶段在整个学生时代起着承上启下的作用.本文以初中课程的语文学科为例,探索初中语文阅读课堂的有效提问策略.
其他文献
目的:探讨老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者社区康复治疗效果.方法:选取2018年7月—2019年6月期间85例COPD患者作为研究对象,采用随机综合平衡法,划分A组(n=42,常规治疗)和B组
教育实验已在全国范围内开展起来.为使教育实验能沿着正确的轨道开展,学者阐明有关教育实验方法的理论问题十分必要.本文分析教育实验的内部效度和外部效度,对教育实验研究中
提高思想品德课教学的实效性、实现知行统一,是思想品德学科教学的内在要求.当前学生的知行脱节、 实效性不强,是影响思想品德课教学效果的主要因素之一.本文以做好教学过程
目的:探讨低位肛瘘采用垫棉压迫法治疗的效果.方法:选取2018年10月-2020年2月我院58例低位肛瘘患者为研究对象,提供手术治疗,依据术后处理方法不同均分两组,对照组常规换药,
教育改革不断深入,传统的教学手段已经无法满足社会需求.中职作为我国教育体系的重要组成部分,其数学教育一直都是教学难点.针对中职数学教学问题,有关部门提出学案导学教学
目的 探讨载脂蛋白E基因多态性与血管性痴呆的相互关系并对血管性痴呆 (VaD)与老年性痴呆 (AD)基因型进行比较。方法 采用限制性片段长度多态性分析———多聚酶链式反应法
本文从实践教学的重要性和如何在网络环境下实现实践性教学两方面,探讨网络环境下小学信息技术如何使用实践性教学模式.
目的:分析精神科临床护理管理过程中风险管理的有效应用.方法:把本院2018年3月至2019年4月精神科入院治疗的100例症患将其纳入到研究中,按照随机分组的方式将其分成两组,每组
教学中,笔者不断改进教学方式,不断激发学生学习数学的兴趣,寻找构建高效数学课堂的必经之路.
目的:建立新型冠状病毒肺炎集中式医学观察点,对确诊病例的密切接触者进行集中医学观察,控制可能的潜伏感染或无症状感染者成为新的传染源,从而控制该病在人群中的流行.通过