【摘 要】
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针对学生办事拖拉、忙乱无序、效率低下、时间观念差的现状,我开展了＂我的时间我做主＂系列活动,旨在使学生养成做事有序、珍惜时间的好习惯,为以后的学习、工作打下良好基础。
【机 构】
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山东省临沭县教师进修学校附属小学,276700
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针对学生办事拖拉、忙乱无序、效率低下、时间观念差的现状,我开展了＂我的时间我做主＂系列活动,旨在使学生养成做事有序、珍惜时间的好习惯,为以后的学习、工作打下良好基础。一、讲读诗文,为珍惜时间做好情感铺垫1.读故事我搜集了几个关于珍惜时间的故事,讲给孩子们听,让孩子的心灵受到触动。如：父亲发现孩子整天游手好闲。一天,父亲拿来一根八十公分长的木棍,对孩子说：＂孩子,人的一生就像这根木棍一样,八十年左右;前二十年用于学习,对家庭、社会没有贡献,砍掉一节。”他拿起斧头，把前面的二十公分砍断了，接着说：“人生六十岁以后身体衰老，没有力气做事情，后面二十年也要砍掉。”
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