《普通高中数学课程标准(2017年版)》定义数学核心素养为:学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的、与数学有关的关键能力和思维品质。高中数学教学要树立以发展学
在高等学校,道德知识、道德规范并不直接过渡为学生的道德行为,其中有一个通过非理性因素作用而形成的道德形成机制。非理性因素在道德形成机制中的作用表现在学生交往活动中的
本文首先分析了农村小学语文中高年级习作教学的问题,提出农村小学语文中高年级习作教学应对措施是将学生作为主体,培养学生的良好习惯,教师以身示教,给予学生能写的习作题目
目的研究丹参多酚酸联合血塞通注射液治疗急性脑梗死的临床疗效及对患者微栓子(MES)、炎性因子与颈动脉硬化斑块的影响。方法选取医院2016年4月至2018年4月收治的急性脑梗死
数字化技术的飞速发展,让我们的教育模式发生了质的改变。然而,在这个数字化教育时代,老师不仅需要了解先进的、科学的教学手段,更需要改变传统的教学模式,让课堂走向更高效
在小学语文阅读课的教学中,引导学生开展自主阅读活动是十分重要的。教师要通过情境辅助、以生为本、读写结合这三大策略,点燃学生自主阅读的热情、保障学生自主阅读的时间、提
语感是一种对言语的感受能力、理解能力、生成能力和判断能力。好的语言感受能力对语文学习有至关重要的作用。因此从小学就开始培养学生的语言感受能力,这对他们其他学科的
在外语教学中引入中国文化教学已成为中国外语教学的一个新的重要课题。首先,要对外语专业和大学的中国文化类课程设置进行新的探讨;其次,有必要明确中国文化教学的范畴;第三,对中
有人调侃说“高中语文,一怕作文,二怕古文,三怕周树人。”虽然诙谐,但也道出了学生的心声,作文想要拿高分,真的难!作为高中语文教师,我们都知道作文对于学生的语文高考成绩的