论文部分内容阅读
本文首先分析了农村小学语文中高年级习作教学的问题,提出农村小学语文中高年级习作教学应对措施是将学生作为主体,培养学生的良好习惯,教师以身示教,给予学生能写的习作题目。
农村小学语文中高年级习作教学的问题和应对措施
【摘 要】
：
本文首先分析了农村小学语文中高年级习作教学的问题,提出农村小学语文中高年级习作教学应对措施是将学生作为主体,培养学生的良好习惯,教师以身示教,给予学生能写的习作题目
【机 构】
：
安徽省安庆市望江县华阳中心学校
【出 处】
：
学苑教育
【发表日期】
：
2019年17期
其他文献
对12例毒鼠强中毒致急性呼吸衰竭患者用纤支镜引导经鼻气管插管建立人工气道,然后行机械通气、洗胃、镇静、维持血压、维持水电解质平衡和保护重要脏器功能等,予血液灌流清除
以问题为导向展开探究活动,是数学学习中的必经过程,现今任何科学成果,数学知识的形成都需要在提出问题的基础上进行探究,经过多次的观察、猜想、实验验证、归纳分析而形成最
引进人才的激励性策略，对提高高校人才的利用效率，实现高校内涵发展具有重要意义。为此，应采取以下的激励性策略：以人为本，为引进人才的全面和谐发展创造条件；注重长远，关注成长，制定
协同育人是转型期地方高校培养应用型人才的重要举措。通过分析了地方本科院校协同育人过程中存在的问题,针对百色学院亚热带农业产业专业群的建设提出了有效推进协同育人的
在信息化环境下，高校如何提高教师的信息化教学能力，是高校教师信息技术培训面临的关键问题。立足于校本培训，在培训中明确培训目的，强化培训主体，优化培训内容，丰富培训形式，监管培
科技的快速发展,促使电子信息技术在各领域得到广泛的应用,促进了我国经济的发展,但是电子信息工程在新时期存在着缺乏核心竞争力,缺乏技术型人才,缺乏创新意识等现状,需要国
小学生作文能力的培养不是一朝一夕的事,也不是光靠一周两节作文课就能完成的。作文基本技能的训练,应该贯穿在平时阅读教学中。让学生找准文章中的结合点,进行有效地写作训
作为小学阶段的一门基础性课程,小学语文教学对学生思维能力的培养、对问题分析与解答能力的培养、对学生学习能力的培养都具有至关重要的作用。因此,必须要采取科学的措施不
《普通高中数学课程标准(2017年版)》定义数学核心素养为:学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的、与数学有关的关键能力和思维品质。高中数学教学要树立以发展学
在高等学校，道德知识、道德规范并不直接过渡为学生的道德行为，其中有一个通过非理性因素作用而形成的道德形成机制。非理性因素在道德形成机制中的作用表现在学生交往活动中的