【摘 要】
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目前随着新课程改革的全面开展,各种各样教学方式也随之出现。但不可忽视的一种现象却是,多种教学方式仍然是围绕着《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》、教学辅导书所提
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目前随着新课程改革的全面开展,各种各样教学方式也随之出现。但不可忽视的一种现象却是,多种教学方式仍然是围绕着《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》、教学辅导书所提供的教学建议而进行的,这样一来,部分历史教学的有效性并没有很好达到,历史教学的目标也没法完成。究其原因,笔者认为是与教学教育者缺乏科研活动有关。
At present, with the full implementation of the new curriculum reform, a variety of teaching methods also appear. However, a phenomenon that can not be ignored is that many kinds of teaching methods are still based on the “full-time compulsory education history curriculum standards (experimental draft)”, teaching counseling books provided by the teaching suggestions, so that part of the history The effectiveness of teaching is not well achieved, and the goal of history teaching can not be accomplished. The reason, I think it is related to the lack of teaching and educating scientific research activities.
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