【摘 要】
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一、冷静。发生这种现象,教师千万不要用压服的方法,强逼对方接受自己的教育。可提出适当的问题,要求学生去冷静思考,使学生发热的头脑先冷静下来。二、诱导。待学生头脑冷静
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一、冷静。发生这种现象,教师千万不要用压服的方法,强逼对方接受自己的教育。可提出适当的问题,要求学生去冷静思考,使学生发热的头脑先冷静下来。二、诱导。待学生头脑冷静以后,教师可找其个别谈心。先避开顶牛的焦点问题,谈些班级管理的一般常识,也可适当征求该生意见,诱导学生自己分析顶牛的重要原因,对班级管理所产生的不良影响。三、热情。对容易与老师发生顶牛现象的学生要热情,平时经常接近他们,了解他们的思想情况,
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