【摘 要】
：
新一轮大学外语教学教研的热点论题之一是外语教学的“三性”“之争,即聚焦于”工具性“”人文性“”并重性“的焦点.在众说纷纭中可谓之不仅仅在明辨教学教研观点,还关乎教
【机 构】
：
北华大学外国语学院 吉林 132000
论文部分内容阅读
新一轮大学外语教学教研的热点论题之一是外语教学的“三性”“之争,即聚焦于”工具性“”人文性“”并重性“的焦点.在众说纷纭中可谓之不仅仅在明辨教学教研观点,还关乎教育教学实践,关乎外语人才培养质量.作为省属高校外语专业教师,自然也理当的投入到这场教学教研论辩之中,但所能接受和认同的观点为”并重性“,即二者的兼而有之、融会贯通、协同发展.当然,也认为无论对于”三性“”某一方面的理论和交锋都是有价值的,唯有通过发现问题、提出问题、讨论问题、碰撞观点的百花齐放和百家争鸣,才能够取得广思博议、群策群力、抽丝剥茧、去伪存真的结果.
其他文献
对于初中语文的教学，阅读是非常重要的一项任务，因此，培养学生的阅读习惯，磨砺学生的阅读能力是初中语文教学最关键的任务之一。课外阅读不仅能拓展学生的知识面，同时对于学生思维
议论文的学习是培养学生批判性思维的一个得天独厚的舞台。人教版和部编版初中语文教材均对这个“舞台”给予了高度的重视，但是两种版本在议论文的选文和编排上不同之处颇多。
现阶段,我国急需具有高素质的专业性技能人才,职业院校教育的作用就是解决我国相应人才的缺口.对于我国现阶段的整体人口受教育水平和经济发展的现实需要来说,推动职业院校教
课程思政是一种新的教育理念,是新时代高校人才培养的新要求.本文以《计算方法》课程为例探索思政元素在专业课授课过程中的有机融入.在分析了《计算方法》课程特点的基础上,
近几年,伴随着互联网信息技术的迅猛发展,云计算和人工智能也成为家喻户晓的话题,人们的生活已经与人工智能逐步结合到一起,为人类提供了很大的方便.计算机教学获得了当代人
新时期背景下,课程思政是党中央强化高校思想政治发展的全新工作要求,它不仅有助于思想政治理论课程与其他各类课程的协同发展,同时也有助于高校思想政治教育工作质量的提高.
DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.004 “读书已是第二义”，这句话出自《朱子语类》卷第十《读书法》（以下简称《读书法》）。全文如下：“读书已是第二义。盖人生道理合下完具，所以要读书者，盖是未曾经历见许多，圣人是经历见许多，所以写在册上与人看。而今读书，只是要见得许多道理。及理会得了，又皆是自家合下元有底，不是外面旋添得来。” 类似论述，在《读书法》中
教师的教学质量与教学方法是保障高校人才培养质量的重要保障,也是决定性因素,因此以教师教学质量为基础,建立完善的教师教学评价体系也是保障高校人才培养质量的重要保障.因
“互联网+教育”大平台的发展促进了医学高职院校《病理学》教学改革.本文在分析传统《病理学》教学模式弊端的基础上,介绍了线上线下混合式教学模式的诞生及具体实施步骤,以
信息技术高速发展的大环境下,媒体也开始进入了微时代.微媒体对于人们日常的沟通交流模式以及获取信息的方式都造成了极大的改变,使人们对于信息的获取拥有了更加广阔的渠道