论文部分内容阅读
“情”是打开学生心灵世界的金钥匙，它是语文教学的生命。小学语文教学就是用饱含喜怒哀乐的激情，去点燃学生心中的诗意，激活学生的思维，让语文课堂活起来。如何找到这枚钥匙，练就炉火纯青的教学艺术，这是本文所探讨的话题。
小学语文教学中的激情艺术
【摘 要】
：
“情”是打开学生心灵世界的金钥匙，它是语文教学的生命。小学语文教学就是用饱含喜怒哀乐的激情，去点燃学生心中的诗意，激活学生的思维，让语文课堂活起来。如何找到这枚钥匙，练就
【机 构】
：
湖南省石门县所街乡水南渡完小
【出 处】
：
科教导刊（电子版）
【发表日期】
：
2014年12期
其他文献
科学区里洋洋和凯锋正将桌上两块磁铁分开一段距离，他们嘴里边嚷着“出发啊!”边用下面的磁铁“指挥”上面的磁铁快速前进。当两块磁铁碰到一起时，他们便“哈哈”大笑起来。（幼
游戏活动时,高明明的家长请假说孩子的奶奶去世了,要有几天不能上幼儿园.小朋友听到了,纷纷问:"‘去世’是什么意思?"我告诉他们:"‘去世’就是人死了,因为是家里的亲人,说死
“独学”是获取知识的主要途径.就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决.提高学生“独学”能力的意义越来越重要.那么,怎样
作为一名语文教师，借助“综合实践活动”“宽带网”“口语交际”“展示台”等教学内容，引导学生参与探究实践活动，能浸润其心灵，丰盈其人文素养。 一、诵读积累，感悟汉语之美 在大力提倡改革学习方式的今天，培养学生在课内外阅读中积累成语、经典名言在语文教学中显得尤为重要。如果能持之以恒，不但能提高学生的语文素养，而且语言表达和习作也会随之丰富、生动、形象。 基于此，我在班级开展了“积累与运用”探究性
南开学子对于母校的深深眷恋和热爱,给了“知爱南开”课程无尽的后续发展动力,也让课程的建设者 更加坚信校歌所颂赞的那样,“以铸以陶,文质彬彬”.通过对校训的深层解读和对
现代多媒体,尤其是“班班通”,以鲜明的色彩、生动的画面、直观的演示参与课堂,使教学变得有声有色。多媒体“班班通”全面融合了软件以及教学资源,它使教师教学方式和学生学
园林的铺装工程在整个园林工程施工过程中有着十分重要的作用，对整个园林工程总体质量有着巨大影响，因此，加强对园林铺装工程施工质量的控制，对保证整个园林工程的绿化效果和艺术
对动作要领的熟练把握，是体育活动成功的前提与基础。为使幼儿愉快地掌握体育动作要领，我园将体育动作要领编成儿歌来开展教学活动。 一、在熟练把握动作要领的基础上创编儿歌 我园以教研组为单位，由教研组长挂帅，组织教师研讨分析各种基本动作的要领．区分出不同动作要领的重点和难点，为创编儿歌、设计活动方案做好充分准备。比如兔跳、蛙跳、袋鼠跳、立定跳等，虽然都是跳，但动作要领的重难点是不同的。因此，