青春在技改一线闪光

来源 :当代矿工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lnclnc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
三月的山西潞安集团常村煤矿,春风和煦,暖意融融。在这万象更新的日子里,记者来到该矿选煤厂,对曾荣获“全国三八红旗手”称号的主任工程师魏春青进行了采访。当记者轻轻推开魏春青的工作室时,一些穿着工作衣的人正围拢在一起,专注地盯着一张图纸,为一个技术上的问题你一言我一语地讨论着。为了不影响他们的工作,记者没有做声,但从语言的流露和对技术问题的分析上,记者很快锁定了这位思维敏捷、稳健大方的技术带头人——魏春青。得知来意后,魏春青爽快地接受了采访。1968年立春时出生在农村的魏春青,寄托了父母太多的希 Shanxi Lu’an Group in March Changcun coal mine, spring breeze, warmth and harmony. In this image update day, the reporter went to the mine coal preparation plant, had won the “National March 8 Red Flag Hands” title of the chief engineer Wei Chunqing interviewed. When reporters gently push Wei Chunqing studio, some people in the work clothes are surrounded together, staring intently on a piece of paper, for a technical problem you a word I discuss. In order not to affect their work, the reporter did not say anything about it. However, from the perspective of language and analysis of technical issues, the reporter quickly locked in a smart, generous technical leader - Wei Chunqing. After learning of their wishes, Wei Chunqing readily accepted the interview. Wei Chunqing, born in the countryside in 1968 at the beginning of spring, pinned too much hope on his parents
其他文献
本课题采用肝硬化肝部分切除大鼠模型,根据营养支持途径和配方不同随机分为标准肠内营养组、添加BCAA的肠内营养组和肠外营养组,通过观察大鼠肝功能、氨基酸谱和肝再生等指标的
小学生不爱学习,根本原因在于学习的过程和机会被变相剥夺,教室、课堂、校园缺乏应有的吸附魅力。应遵从学生的身心成长的规律,帮助孩子从投入学习、感受快乐中爱上学习。
作业是教师了解学生的一种方式,也是训练学生思维和培养学生能力的一种方式。它是课堂教学的延伸,也是提高课堂教学效果的有效途径。根据学生不同的身心发展特点,设计不同层次、
群策群力搞创新效益安全获佳绩神华神东煤炭集团公司以提高职工操作技能、提升安全生产水平为目标,大力开展群众性技术创新工作,2004年以来,共收集并推广员工“五小”成果680
逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。逻辑思维能力不仅是学好数学必须具备的能力,也是学好其他学科,处理日常生活问题所必须的能力。所以,小学数学教师应该充分发挥自身的作
如今,在城市化进程加剧,大量农村劳动力涌入城市,农村留守儿童教育问题受到了社会的广泛关注.留守儿童由于缺乏父母的监督指导,容易养成不好的学习和生活习惯,更有甚者会影响
目的:肺癌是最常见、死亡率最高的恶性肿瘤,其中约85%为非小细胞肺癌(non-small cell lung cancer,NSCLC),严重危害国民健康。大多数NSCLC患者在确诊时已为晚期,失去了最有效的手术
合作学习是现代教育教学中必要的方式之一,也是小学语文教学中需要着力引入和进行实际操作的优异的教学方式之一。合作学习可以通过小组合作的方式来变“被动”为“主动”,符合
在小学语文教学中,做好人物描写方法的分析,有利于提升小学生语文知识运用能力,培养语文综合素养,尤其是加强了对小学生写作手法的判别和运用训练。因此,为提高这一教学实效,我们要
在小学语文教学中渗透传统文化教育,是落实语文学科“人文教育”功能,全面提升学生综合素质,促进小学语文教学改革的重要举措。新课程改革背景下,小学语文教师应当立足新课改的“