【摘 要】
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有声语言是课堂教学的主要语言,是教师传递知识与教育学生的最直接的工具,它直接体现了教师基本功的深浅.在教学中,教师不论采用哪种教学方法,总离不开“讲”和“读”,这就是
【机 构】
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云南省文山州广南县城区第三小学校 云南 广南 663300
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有声语言是课堂教学的主要语言,是教师传递知识与教育学生的最直接的工具,它直接体现了教师基本功的深浅.在教学中,教师不论采用哪种教学方法,总离不开“讲”和“读”,这就是有声语言的体现.但也不能忽视无声语言在教学中的运用.教学中的无声语言指衣着、动作、表情等无声现象,它贯穿于整个教学过程,对教学起着相当重要的作用.在某种情况下,有声语言简直不能与无声语言相媲美.即所谓“此时无声胜有声”.下面,就这几年的教学实践,浅谈一下无声语言在小学课堂教学的运用.
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