语法教学与英语思维

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英语作为一门实践性较强的课程,比较依赖于自身的语言环境。因而,“听、说”领先常被公认为是学习语言的常规途径。笔者认为,学生在学习的过程中,会遇到一些思维障碍,比如复杂多变的句子结构、特殊的习语、俚语等,这些远远不是“听、说”所能解决的。多数学生之所以感到英语难学,是因为在母语这一符号系统已经建立并相当牢固之后,才开始学 English as a practical course, more dependent on their own language environment. Thus, “listening, speaking,” the leader is often recognized as the conventional way of learning the language. The author believes that students in the learning process, will encounter some thinking obstacles, such as complex and changeable sentence structure, idioms, slang, etc., these are far from “listening and speaking ” can be solved. The reason most students find it hard to learn English is that it is only after the native language system has been established and is fairly solid
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