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在初中数学教学中,教师应如何充分调动情感因素,关注学生的学习情绪和学习情感,掌握一定的教学与情感心理的成因、解决办法,对症下药,能更有效地、有目的地培养学生积极情感,提高学习数学的实效,和谐、健康地发展.
初中数学教学与情感心理初探
【摘 要】
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在初中数学教学中,教师应如何充分调动情感因素,关注学生的学习情绪和学习情感,掌握一定的教学与情感心理的成因、解决办法,对症下药,能更有效地、有目的地培养学生积极情感,
【机 构】
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广西梧州市第五中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2013年6期
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