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一、从篇章作者的角度进行钩连打开高中语文必修和选修教材,我们就会发现,不少著名作家的作品会出现在多本教材中,如能将某一作家的众多作品钩连起来进行教学,则更有利于学生对该作家的总体认识.比如,我们在教学苏教版教材必修二第三专题苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》时,我们便可同时引导学生探讨选修教材中有关苏轼的一些作品.