论文部分内容阅读
本文运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,对精准教学研究成果、大数据时代特点及访谈资料进行系统整理,探究大数据时代下在体育教学中精准教学实施策略.
大数据时代下精准教学在体育教学中的有效实施
【摘 要】
：
本文运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,对精准教学研究成果、大数据时代特点及访谈资料进行系统整理,探究大数据时代下在体育教学中精准教学实施策略.
【机 构】
：
郑州大学体育学院校本部,河南 郑州 450040
【出 处】
：
青少年体育
【发表日期】
：
2022年1期
其他文献
本文首先对线上体育教学进行概述,其次研究新冠疫情环境下体育活动的作用,最后对新冠疫情环境下学校体育教学的主要困境进行探讨,旨在为后疫情时代学校体育教学的发展提供参考.
指向学生主体意识的体育课堂,强调以学为中心,重视“学练一体”,通过关注学生的“向学”精神和敢于尝试意识,打破了传统、固化的“教师主导”教学范式,有助于实现体育教学的多元育人价值.因此,在以指向学生主体意识为基础,重构小学体育教学范式时,要通过重构教学流程、重塑教学形态和整合体育教学资源,为学生提供全方位、多层次的体育“学练”资源.本文重点论述了指向学生主体意识的小学体育教学范式内容,并提出了针对性实践路径.
中国共产党建党百年来我国学校体育在革命、建设、改革、创新与发展中一步步取得重大成就,并与各时期社会发展需要紧密联系.本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对中国共产党建党百年来学校体育发展历程进行梳理、归纳和总结,旨在为新时代我国学校体育改革与发展提供理论基础和实践意义.
培养高中生体育学习兴趣、强化高中生自主学习意识是新高考背景下全面优化高中教育体系的核心主题.为促进高中生深度参与体育学习,需要突出高中生的自主学习地位,重点培养高中生的体育学习兴趣,通过树立严选、优选课堂内容的教学意识,创设自主、自我的体育学习场景,促进高中生深度参与体育学习,本文研究以新高考、新课改为基础背景,对高中体育选项教学模式的创新逻辑、创新要求及创新机制进行系统化研究.
本文通过文献资料法、数理统计法,对2004-2016年4届奥运会女子摔跤比赛成绩进行整理和分析,结合女子摔跤运动的发展轨迹,揭示奥运会女子摔跤竞争格局,并分析其发展趋势,以期为我国女子摔跤项目的发展提供理论支撑.
疫情对学校体育的发展造成了一定的影响.本文运用文献资料法、访谈法,对学校体育的演进方向进行研究.结果显示,后疫情时代,“健康第一”将继续作为学校体育的指导思想;健康目标将成为学校体育的核心目标;学校体育各部分的内容将围绕健康目标量化落地;学校体育文化环境将更加信息化和多样化.
体育课程是推动中小学落实“健康中国”任务的重要载体,也是实现健康育人目标的关键路径.综合中小学生体育教学现状,在当前全面提升中小学生体育素养时,要围绕体育教学的育人宗旨,将健康育人理念渗透、融入中小学生培养的全过程,使中小学生在掌握体育技能的同时,养成良好的锻炼习惯与体育道德素质.本文以“健康中国”为背景,对中小学生体育素养的生成机理与实现路径进行系统化论述.
体育教学是促进学生健康发展的重要活动,而体育教学环境对体育教学质量有很大的影响.本文从“环境育人”角度,探讨体育教学环境对体育教学质量的影响,旨在让学校领导和体育教师从思想上高度肯定体育教学环境建设的意义,尽快将体育教学环境建设纳入学校工作规划.同时,本文对体育教学环境评价体系构建进行了研究,旨在为学校体育教学环境建设提供一些指导,让学校了解体育教学环境建设中的重点与难点.
少年强则中国强,体育强则中国强,青少年的健康关乎民族振兴、国家兴盛.随着我国综合国力的不断提升,我国体育事业的发展也开始从“体育大国”向“体育强国”转变,为了贯彻“健康第一”的教理念,进一步推进体育与教育的融合,实现“体育强国”的发展目标,需要有针对性地解决我国体育教育中的突出问题,积极发展青少年体育,培养高素质的体育后备人才.本文从教师培训体系、教师考核评价体系、体育竞赛模式、体育教学模式、青少年体育俱乐部、中考体育、学生评价体系、课余体育训练和体育教师、体育教学过程等方面对学校体育今后的发展提出一些建
构建适应封闭式运动技能学习的领会教学法模式不仅能够完善领会教学法理论,而且有利于课堂教学的开展.本文通过梳理球类领会教学法的演进历程及教学实践运用,发现领会教学法在封闭式运动技能教学中的研究与运用已经具有一定的基础,但尚未形成特定的教学模式.基于此,本文结合前人研究的理论成果和实践经验,以期推演出封闭式运动技能教学中领会教学法的模式构建.