【摘 要】
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小学语文教学中指出:语文教学具有人文性和工具性,让学生认识中华民族的丰厚博大,获取民族文化的精髓.古诗词也是我国优秀的文化遗产之一,是集知识性、审美性和育人性为一体
【机 构】
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临夏县韩集小学 甘肃 临夏 731800
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小学语文教学中指出:语文教学具有人文性和工具性,让学生认识中华民族的丰厚博大,获取民族文化的精髓.古诗词也是我国优秀的文化遗产之一,是集知识性、审美性和育人性为一体的文学体裁,学习古诗既能继承这一文化遗产,又能陶冶自己的情操,新课标中小学语文教材中古诗占据比例很大,是青少年学习的重要内容.小学阶段也是培养学生语感和学好语文基本素养的阶段,故而探究如何在语文课堂教学中采用有效的教学方法,提升学生对中华古诗的理解是十分必要的.下面笔者结合多年的语文古诗教学积累,就如何教好小学古诗课堂,谈几点自己的方法及体会.
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