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采用探究式教学法、音像材料分析法和数理统计法,以柔韧性(体前屈)测评方法为例,进行基于运动健身科学馆的探究式学习活动的研究。结果显示,教师开展探究式教学活动实际成效显著,学生的思辨能力在探究式教学活动中得以提升。
基于运动健身科学馆的探究式学习活动设计与实践——以柔韧性测评方法为例
【摘 要】
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采用探究式教学法、音像材料分析法和数理统计法,以柔韧性(体前屈)测评方法为例,进行基于运动健身科学馆的探究式学习活动的研究。结果显示,教师开展探究式教学活动实际成效
【机 构】
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上海体育学院运动科学学院
【出 处】
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上海体育学院学报
【发表日期】
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2016年05期
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