帘线/橡胶复合材料单层板拉伸模量预测方法研究

来源 :兵器材料科学与工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:heatsnow
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提出帘线/橡胶复合材料单层板的精确模量预测方法。首先,给出橡胶材料Mooney-Rivilin模型相关参数计算方法,推导帘线拉伸模量修正公式;其次,基于细观力学,建立帘线/橡胶复合材料数值模型,求解等效模量并进行试验验证;最后,提出帘线/橡胶复合材料单层板拉伸模量的预测公式,将预测公式所得到的等效模量与数值模型计算得到的等效模量进行对比。结果表明:帘线/橡胶复合材料数值模型建立方法是正确的;帘线/橡胶复合材料单层板拉伸模量预测公式能够较好的预测拉伸模量;研究方法能够为帘线/橡胶复合材料单层板的设计提供技术支撑。 The exact modulus prediction method of cord / rubber composite monolayer is proposed. Firstly, the calculation method of the Mooney-Rivilin model of rubber material is given and the correction formula of the tensile modulus of the cord is deduced. Secondly, the numerical model of the cord / rubber composite is established based on meso-mechanics, and the equivalent modulus is solved and tested Finally, the prediction formula of the tensile modulus of the cord / rubber composite monolayer is proposed, and the equivalent modulus obtained from the prediction formula is compared with the equivalent modulus calculated from the numerical model. The results show that the method of establishing the numerical model of cord / rubber composite is correct. The prediction formula of tensile modulus of cord / rubber composite single layer can predict the tensile modulus better. The research method can be as follows: cord / rubber Composite single-layer design of the board to provide technical support.
其他文献
内地中职西藏班因其生源特殊性,对学前教育专业舞蹈教学形成巨大挑战,简单照搬汉族班固有的教学模式和教学方法,已经不能有效提高幼师西藏班舞蹈教学效率。笔者参与广东省教
将思维导图引入学习者课堂,使教师的教学方式和学生的学习方式发生了根本性的转变,促进了以学习者为中心的主动的、合作的、建构的意义学习过程。教师运用思维导图进行教材分
本次工作的主要内容是对粉煤灰在大气VOCs处理中的应用研究。其创新点在于为VOCs的处理找到一个新的方案,同时缓解粉煤灰自身污染给环境治理所带来的压力。进而实现以废治废
随着年轻特岗教师人数的增加,学校有义务和责任帮助年轻英语教师尽快成长,学校教务处和各年级组要从业务学习、听课、备课等各个环节帮助指导年轻教师,使他们熟悉学校的教学