【摘 要】
：
多径效应会造成信号的传播衰减，降低传输速率和通信质量。以电力线多径传输函数为信道模型，在l～30MHz的频带上分析了信道分支数、分支长度对低压电力线信道容量的影响。采用约束
【基金项目】
：
贵州省科学技术基金项目（黔科合J字[2013]2125号）,贵州省教育厅自然科技基金合同号（2009）0028,贵州大学研究生创新基金（研理工201302）.
论文部分内容阅读
多径效应会造成信号的传播衰减，降低传输速率和通信质量。以电力线多径传输函数为信道模型，在l～30MHz的频带上分析了信道分支数、分支长度对低压电力线信道容量的影响。采用约束注水法导出了信道容量的闭式最大解，在输入总功率受限的情况下，动态调整子信道功率约束值，保证了输入功率的优化分配。仿真结果表明：多径效应的信道分支数是影响低压电力线信道容量的主要因素。约束注水法控制下的信道容量最大可达700Mbps，可以实现高速数据的传输。
其他文献
现代科学教育是以培养学生的科学素养为目的，学生科学素养的形成不是简单的通过教师的讲授就可以实现的，其中的科学方法与能力，科学态度号情感价值观的培养就必须通过学生在参与
随着金融改革的不断深入,关于利率市场化的问题也不断成为社会关注的焦点。从市场角度和供给关系角度出发,利率市场化充分发挥了市场的天然调节作用,可以有效的优化资源配置,
目的：探讨同侪互助活动对住院康复期脊髓损伤（SCI）患者心理情绪及日常生活能力（ADL）的影响。方法：SCI患者42例,随机分为2组,各21例。对照组给予常规康复训练,观察组在此基础上参加
“收集东，收集西”的活动中，孩子们收集来了各种各样的材料，有纸箱、牛奶罐、毛线、布、竹竿、薯片盒、石子、纸盒、报纸……这些材料吸引了孩子们的注意，它们在孩子们的眼里是难
【摘要】当前在我国初中语文课堂教学中，对朗读教学的重视程度普遍不高，在教学方法上存在教师讲课时间长、朗读时间少，朗读教学目标不明确，教学方式不科学，朗读教学效果不高等现象。以下，本文首先对当前初中语文朗读教学现状进行了分析，并对具体实施方法进行了探讨，希望为提高初中语文朗读教学效率提供参考。 【关键词】语文 朗读教学 初中 一、初中语文朗读教学现状 1、初中语文课堂教學中重讲课轻朗读 我国
【摘要】常常听过这样的抱怨：“作业？每天都做不完啊！，“作业猛于虎也.” 还有不少学生平时作业很好，一到应试立马显性，究其原因还是很多作业并非独立完成所致.因此旧的作业模式已经不断的凸现它的弊端，有鉴于此，对高中数学作业进行了尝试性的校本化调整和探索. 【关键词】作业 校本化 数学 调整
[摘 要] 数学是小学教育的基本必修学科，主要旨在帮助学生积累基本数学常识，培养其数学思维能力与抽象能力。随着现代化教育理念的发展，小学数学的培养目的发生了质的转变，教师不仅应负责其学生基本知识的培养，更要注重其数学综合能力与核心素养的教育。本文就小学数学的核心素养教育展开探讨，以意义和策略为重点进行分析，以期为小学数学教学发展提供可参考依据。 [关键词] 核心素养 小学数学 教学策略 数学的
摘要】《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。”口语交际教学是培养学生口语交际素养的重要途径。农村小学生刚入学，正是发展语言的“朝阳”时期，是口语交际能力培养的最佳起始点。本文主要对提高农村小学低段学生口语交际能力进行了一系列地探讨。 【关键词】农村小学 低段学生 口语交际能力 说到学生口语交际能力的培养，对于每一个年龄段的学生而言是相当重要的，而且存在着一定的困难。对于低段
【摘要】化学是一门以实验为基础的学科。离开实验的化学是空洞的，而有了化学实验，才得以使化学这门学科丰富多彩。本文作者结合自己在教学中的体会，就如何在中学化学教学中通过实验教学，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生构建化学思维模式，加强学生对化学概念的理解，培养学生的能力，以及强化教学重点、突破难点等方面进行了阐述。 【关键词】 实验教学 凝聚力 探究能力 动力 魅力 化学是以实验为基础的自然科学，
在中学语文教学中实施情感教育，具有培养审美情感、铸造美好心灵，陶冶高尚情操的力量。列宁说：“没有人的情感，就从来没有，也不可能有人对真理的追求。”白居易说：“感人心者，莫先乎情。”这些话道出了情感教育的真谛。我们教师要塑造学生的灵魂，净化学生的情感，就必须深入挖掘教材中的相应的情感因素，运用情感的语言，去激起学生相应的情感体验，即把教材的“此情此景”变成学生的“我情我景”，让学生感受到强烈的艺术感