【摘 要】
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我国的素质教育已经进入到了更深的层面,学生在学校进行学习时不仅要学会基础知识,重点在于要学习思维模式.在教学的实践中,教师要采用不同的方法使学生自身的思维得到最大的
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我国的素质教育已经进入到了更深的层面,学生在学校进行学习时不仅要学会基础知识,重点在于要学习思维模式.在教学的实践中,教师要采用不同的方法使学生自身的思维得到最大的发挥,只有这样学生的学习效率才会提高.本文以激活学生思维作为立足点,对学生思维的开拓进行分析,且根据实际的教学经验,进行简要的分析和探讨,帮助广大教育者有更深的认知和了解.
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