浅吟低唱为真情——谈中学语文课堂朗读的几点做法

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自古就有“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的谚语,其中实际的意义讲的就是朗读在语文教学过程中的作用。《新课标》也明确指出,语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养学生良好的学习习惯。因此我觉得语文教学的关键就是要让学生充分地诵读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。那么,在朗读教 Since ancient times, there are “proverbs of reading three hundred Tang poems and not poetry”, in which the actual meaning is the function of reading aloud in the process of Chinese teaching. The New Curriculum Standard also clearly pointed out that the purpose of language teaching is to guide students to correctly understand and use the language of the motherland so as to enable the students to have initial reading and writing abilities. In the training of listening, speaking, reading and writing, ideological and moral education Education, development of students’ intelligence, develop good student learning habits. Therefore, I think the key to Chinese teaching is to make students fully read, perceive the whole in reading, have some insights in reading, cultivate the sense of language in reading, and get the affection in reading. Well, reading aloud
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