【摘 要】
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假期,有幸阅读了由北京师范大学出版社出版的《中学教师专业标准:要点·行动·示例》一书。全书由“中学教师专业标准(试行)”“专业理念与师德”“专业知识”和“专业能力”
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假期,有幸阅读了由北京师范大学出版社出版的《中学教师专业标准:要点·行动·示例》一书。全书由“中学教师专业标准(试行)”“专业理念与师德”“专业知识”和“专业能力”四部分组成。其中的“中学教师专业标准”部分进一步明确了一名合格中学教师的道德标准、知识水准与能力坐标,是国家对合格中学教师的基本专业要求,也是中学教师开展教育教学活动的基本规范,更是教师专业化进程中的一个重要里程碑。以下是我学习
Holidays, fortunate enough to read by the Beijing Normal University Press published “high school teachers professional standards: essentials, actions, examples” book. The book consists of four parts: “professional standards of secondary school teachers (Trial) ” “professional ideas and ethics ” “professional knowledge ” and “professional competence ”. Among them, the part of “Professional Standards for Secondary School Teachers” further clarifies the moral standard, knowledge level and ability coordinate of a qualified secondary school teacher, which is the basic professional requirement of qualified secondary school teachers in the country and the basic norms of secondary school teachers in carrying out education and teaching activities , But also an important milestone in the process of teacher specialization. The following is my study
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内容摘要：随着当前新课程改革的不断深入，小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的重要学习方式，具有实现优势互补，促进学生个性发展的作用。本文主要就小组合作学习的建设、评价机制及教学模式作出相关的阐述和探讨。 关键词：小组合作 评价机制 教学模式 一.小组合作提出的背景 小组合作学习是20世纪70年代美国教育家David Koonts首先倡导并研究的。合作学习以教学中人际合作和互动作为基本特征，
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【摘 要】农机驾驶员培训工作是农机驾驶员通过理论和驾驶实践相结合，学习掌握农机知识、安全常识、基本性能、驾驶技能的一项基础工作。农机培训工作是农机化事业的基础，是贯彻国家有关法律的根本要求，是落实科教兴国战略的重要举措，同时也是推动农机服务产业化跨越式发展的重要手段，是促进农村富余劳动力转移就业、增加农民收入致富奔小康的有效手段。本文阐述了农机驾驶员培训工作中存在的问题,并提出相应对策,为开展农机
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