论文部分内容阅读
数学文化是数学历史的沉淀,包含着众多的数学家和无限的数学美,能够充分体现数学中的人文和社会关系.教师可将数学文化逐渐渗透到教学过程当中,将数学文化的魅力充分的发挥出来,让学生从多角度去思考问题,发挥数学文化的重要价值,建构魅力数学课堂.
渗透数学文化构建魅力课堂
【摘 要】
：
数学文化是数学历史的沉淀,包含着众多的数学家和无限的数学美,能够充分体现数学中的人文和社会关系.教师可将数学文化逐渐渗透到教学过程当中,将数学文化的魅力充分的发挥出
【机 构】
：
江苏省南通市崇川区虹桥小学,江苏 南通 226000
【出 处】
：
情感读本
【发表日期】
：
2020年36期
其他文献
史料实证是高中历史核心素养的重要组成部分,也是历史学科的基本素养之一,史料实证能够显著提升学生的历史学习质量.就目前高中历史教学的现状来看,在史料实证核心素养的培养
近几年,在提倡继承与发扬我国优秀传统文化的社会背景下,使小学语文课程承载的教育责任也得到了一定程度的增加,要求教师在向学生传授语文知识时培养语文素养,同时向学生渗透
信息技术在各领域中得到了广泛应用,因此需重视初中信息技术的教学.新课标要求初中信息技术的个性化教学,注重学生为主体的教学导向,以缩小学生水平的差异.本文分析了初中信
在初中阶段开展英语教学的环节中,老师需要高度注重对话练习,巧妙设计对话练习的内容,组织学生参与到各种角色扮演活动中.让学生在对角色进行扮演的环节中完成英语口语的对话
伴随着教育制度的改革,我们越来越重视学生的综合素质发展.现代教育对学生的综合素质培养提出了更高的要求,德育教育对学生的发展有着很大的影响,这对学校教育理念和班主任教
随着新课标的不断发展,素质教育理念在教学中的广泛应用,对于小学数学课堂教学有了更高的要求,小学数学课堂教学要主动创新课堂教学,这要求教师在教学时要突破传统的教学方法
新课标要求小学语文教学,要注重激发学生自主学习的兴趣,并通过提升阅读兴趣来达到对知识要点的掌握和牢记.这主要是因为小学阶段,正是学生身心发展的高度活跃期,也是奠定良
在新课改逐步推进下,小学数学教学面临的要求也变得更为严格,教师应该从核心素养这一角度出发,积极尝试结构化的教学方法,让学生数学知识的学习效果可以更好,提高数学教学的
在新课改背景下,价值观教育属于三维教学目标之一,这表明教师不仅要传授给学生一定的理论知识,还需帮助他们树立端正的价值观,使其全身心地参与到学习活动中.以初中化学课堂
中国历来以文化悠久而著称,这从我国大量的文言文中就可见一斑.在高中语文课程中,文言文是非常重大的一大组成部分,这对传承我国优秀经典文化、延承国学精粹大有裨益.因而,高
期刊