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从思维的广阔性，思维的深刻性，思维的灵活性，思维的组织性，思维的创造性这五个方面，结合教学实践，讨论了在数学教学中如何培养学生的思维品质。
数学教学中培养学生的思维品质
【摘 要】
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从思维的广阔性，思维的深刻性，思维的灵活性，思维的组织性，思维的创造性这五个方面，结合教学实践，讨论了在数学教学中如何培养学生的思维品质。
【机 构】
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资阳燃机车厂技校
【出 处】
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西南民族学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2000年3期
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