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众所周知，识字教学是小学低年级语文教学中的重点之一，识字教学的质量关系到学生的听、说、读、写的能力。如今，语文新课程标准中要求低年级识字量明显增大了，而低段的学生年龄比较小，自制力差，注意力水平十分有限，常常是无意注意。怎样吸引学生注意力，提高识字教学的效率便成了每个教师所关注的问题。
浅谈游戏在低段识字教学中的运用
【摘 要】
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众所周知，识字教学是小学低年级语文教学中的重点之一，识字教学的质量关系到学生的听、说、读、写的能力。如今，语文新课程标准中要求低年级识字量明显增大了，而低段的学生年龄比
【机 构】
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重庆市合川区肖家镇中心完全小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2015年38期
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