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如果教师在课堂上口若悬河、激情飞扬，却不能吸引台下学生的注意力，抓不住他们的心，将是教师最大的失败。我特别注重教学方式多样化，让学生的思维在课堂上跳跃起来，“心随课动”。心随“梦”动刚步人小学的学生心灵还是一张白纸。教师要引导学生在“白纸”上书写“自己”。但这是一个太过深奥的话题，纵使为人师者“巧舌如簧”，也没有办法一时半会就让学生参透其玄机。我借用学生熟悉的“大富翁”游戏方法，让学生制定“储蓄好习惯卡”，当他们坚持并逐渐养成了一个好习惯时就放人“优点储蓄卡”。