【摘 要】
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一、对课程体系的认识和对课程资源的使用不够(一)一颗树上吊死与百川归海在新课改推行多年后,我们虽然欣喜地看到一些地区教师的教学观念和教学方式在改变,教师对学生学习主
【机 构】
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四川省成都市双流县教育研究与教师培训中心
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一、对课程体系的认识和对课程资源的使用不够(一)一颗树上吊死与百川归海在新课改推行多年后,我们虽然欣喜地看到一些地区教师的教学观念和教学方式在改变,教师对学生学习主体性的重视增加了,课程设置比过去灵活多样了一些;但是教学时看重高考考点与训练的阴影还是一直顽固地约束着师生,新课改的推行还存在着不少问题.
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