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小学数学课堂导入的方法很多，形式多样。我们应在新标准新理念的指导下，因地制宜，精心设计科学的新方法，提高我们的教育教学质量和全面育人的水平。 导入新课的过程是一个富有艺术性的过程。俗话说：“好的开头等于成功了一半。”教师如能精心设计导入新课的好方法，将学生吸引到学习的美好氛围中，就能把学生带入思维和创新之门，使他们尽快进入愉快的情绪状态，充分调动学生的积极性和主动性，为教学过程创造最佳的认知开端，使他们尽快地接受新知识。