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为适应高等职业教育改革，高职高专教育从原本以学科结构为核心的《教学大纲》转变为课程标准，现在根据职业岗位（群）的要求，各个专业制定各自专业培养目标，以此为依据来设置课程体系，并制定“课程标准”，这个转变不仅是当代高职教育发展与改革的一个重要趋势，同时也是承载着当代我国高职教育的理念与理想。在高职教育课程标准的建构体现以人为本的时代与前瞻性、发展与开放性等原则。以课程改革为起点的教学改革，其中一个重要的标志就是用“课程标准”代替“教学大纲”。