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期刊论文
简论物理课的“美味”
简论物理课的“美味”
来源 :课程教材教学研究(中教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:csharpguy2
【摘 要】
:
所谓“物理”,就是要以“物”来悟出“理”的真源,得出科学规律的真谛.大千世界,物理学博大精深,包罗万象,大到宏观世界的天体,小到微观世界的基本粒子,物理学仅仅用有限的方
【作 者】
:
朱红波
【机 构】
:
玉溪市第二中学
【出 处】
:
课程教材教学研究(中教研究)
【发表日期】
:
2011年5期
【关键词】
:
物理学
微观世界
科学规律
基本粒子
宏观世界
运动
天体
特点
浓缩
概括
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所谓“物理”,就是要以“物”来悟出“理”的真源,得出科学规律的真谛.大千世界,物理学博大精深,包罗万象,大到宏观世界的天体,小到微观世界的基本粒子,物理学仅仅用有限的方程就极度浓缩概括了变化万千、杂乱繁多的运动,形成了物理学本身所具有的美妙特点.rn
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对当前中学数学教学的几点思考
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谈作业纠错对数学反思能力的提高
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流行音乐辅助农村初中音乐课堂教学初探
一、农村初中学生学习音乐艺术的现状rn在少数民族地区农村初中的音乐教学中经常出现了这样的现象:当教师教学生课本上的音乐知识和学唱课本上的歌曲,学生总是不能很认真地上
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音乐表现
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流行歌曲
课本
教师
基本技能
地理教学中学生元学习能力的培养
元认知是弗拉维尔于二十世纪七十年代提出的一个概念,他认为,元认知是个人对自已的认知加工过程的自我觉察、自我评价、自我调节和调节这些过程的能力,即对认知的认知.元认知
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学习过程
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二
开展环境化学教育提高环境保护意识
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