【摘 要】
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目的:检测血管性痴呆(VD)大鼠血浆6-keto-PCF1а和TXB2含量,比较缬沙坦、川芎嗪单独及联合对血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆的改善作用,并分析原因.方法:反复夹闭双侧颈总动脉加
【机 构】
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泸州医学院药理学教研室,四川泸州,646000
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目的:检测血管性痴呆(VD)大鼠血浆6-keto-PCF1а和TXB2含量,比较缬沙坦、川芎嗪单独及联合对血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆的改善作用,并分析原因.方法:反复夹闭双侧颈总动脉加硝普钠腹腔注射复制血管性痴呆大鼠模型;Morris水迷宫检测VD大鼠学习记忆力;放射免疫法检测大鼠血浆6-keto-PGF1а和TXB2含量.结果:与假手术组比较,模型组大鼠逃避潜伏期明显延长(P<0.01),跨越虚拟平台的次数、在平台象限停留的时间及平台象限游程百分比明显减少(P<0.01);血浆中6-keto-PGF1а含量降低,TXB2含量明显增加(P<0.01).与模型组比较,缬沙坦、川芎嗪单独及联合均可缩短大鼠逃避潜伏期(P<0.05,0.01).增加大鼠跨越虚拟平台的次数、在平台象限停留的时间及平台象限游程百分比(JP<0,05),三用药组间相互比较,以联合用药组效果更为明显(P<0.05);缬沙坦、川芎嗪单独及联合均可提高VD大鼠血浆6-keto-PCF1а含量,降低TXB2含量(P<0.05,0.01),三用药组间比较,联合用药对TXB2和6-keto-PGF1а的影响较缬沙坦明显.对6-keto-PCF1а的影响较川芎嗪明显(P<0.05).结论:缬沙坦、川芎嗪单独及联合均可改善血管性痴呆大鼠的学习记忆功能,以联合用药效果更明显.其原因与其单独或联合用药均可提高VD大鼠血浆6-keto-PGF1а含量.降低TXB2含量,纠正VD大鼠循环血中TXA2/PGl2的平衡失调有关.
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