【摘 要】
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中国文学经历了千年的历史沉淀,这必然决定了语文课程教育相比较于其他学科有着自己的特点.而小学生运用和处理文字信息、识字和用字、以及写作能力都有待提高,信息技术具有
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中国文学经历了千年的历史沉淀,这必然决定了语文课程教育相比较于其他学科有着自己的特点.而小学生运用和处理文字信息、识字和用字、以及写作能力都有待提高,信息技术具有数字化、网络化、多媒体化、智能化、虚拟化的优点,将小学语文课程教学与信息技术相融合通过声音、图像、视频和动画等信息处理技术,从而激发小朋友们的学习兴趣,提高学习效率.
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