【摘 要】
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新课程改革背景下高中历史的课程理念和教学理念应是“历史课不是为了历史学科而存在,而是为了学生的发展而存在”.近年来高考命题也越来越注重对学生能力的考查.这就要求教
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新课程改革背景下高中历史的课程理念和教学理念应是“历史课不是为了历史学科而存在,而是为了学生的发展而存在”.近年来高考命题也越来越注重对学生能力的考查.这就要求教师通过有效的历史课堂教学,让学生学会自主学习、独立探索、解决问题.新课程目标强调：必须从根本上改变学生的学习方式与方法,教师切实加强历史学习方式与方法的传授,把方式方法指导贯穿于历史教学全过程;启发诱导学生的学习主动性,创设出“动”起来、“活”起来的课堂.为了更好地把握自己的课堂教学,本人在教学中不断探索,努力实践,体会到高中历史课堂教学需要“形
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