论文部分内容阅读
金融学是经济类和管理类各专业的必修课,具有内容偏多、理论性较强的特点,因此课程的日常教学难度较大。为此,本文具体阐述了多元化——案例式教学模式的内容,对围绕教学设计展开教学、多元化的教学组织形式和积极进行金融类课程案例教学进行了的诠释。通过对案例教学与传统教学方法的对比,得出多元化——案例式教学模式的最大优点在于最大限度的提高学生的学习参与度,提升教学质量。