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《国家宝藏》节目以文物为载体,融合了大量优秀传统文化元素。通过对节目资源在化学教学中的应用来“渗透爱国情感”“建立情境关联”“丰富职业优选”“守护元素发展”,为新高考背景下传统文化进课堂提供素材,使得“课堂内容趣味化”“课堂形式多样化”“课程资源多元化”。
文化为媒,影视为介,让化学“活”起来——以《国家宝藏》节目在化学教学中的应用为例
【摘 要】
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《国家宝藏》节目以文物为载体,融合了大量优秀传统文化元素。通过对节目资源在化学教学中的应用来“渗透爱国情感”“建立情境关联”“丰富职业优选”“守护元素发展”,为新
【机 构】
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福建师范大学化学与材料学院
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2020年10期
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