【摘 要】
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小学生是语文学习的主体,是我们所具有共同认识的,也是人们在共同追求着的。但在一般性的课堂内,人们都不是那样的如愿以偿。原因在何?本文从鼓励学生自主阅读自由表达之思考
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小学生是语文学习的主体,是我们所具有共同认识的,也是人们在共同追求着的。但在一般性的课堂内,人们都不是那样的如愿以偿。原因在何?本文从鼓励学生自主阅读自由表达之思考值得人们借鉴。
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