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内容摘要:严峻的就业形势对高等院校的就业指导部门提出了更高的要求,探寻就业指导的规律,为大学生提供及时、科学的指导和服务成为就业指导部门的重要任务。本文侧重论述在科学发展观的统领下我国大学生就业指导的创新问题,希望能实现全社会人力资源的协调、共赢和发展。
关键词:科学发展观:大学生;就业指导
一、科学发展观和就业指导概述
(一)科学发展观
科学发展观就是坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。
科学发展观是指导我国现代化建设新的思维理念。科学发展观的提出,是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华,也是我们党执政理念的一次飞跃,具有重要的现实意义和深远的历史意义。
(二)就业指导
就业指导就是在国家有关法律和政策的规范和指导下,为即将毕业的社会劳动力提供教育、培训、信息咨询和帮助等多项服务,以促进社会劳动力资源的合理配置,推动社会经济的繁荣与发展。
通过大学生的就业指导,能帮助大学生根据自身的特点和社会职业需要,选择并确定有利于发挥个人才能、实现个人理想的职业,帮助大学毕业生按照国家就业政策的导向,及时落实用人单位或自主创业,并为就业后的发展成才、创立事业提供帮助和指导,使之充分实现自己的人生价值和社会价值。从根本上说,大学生就业指導就是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强毕业生适应经济社会建设和社会发展的能力,为经济建设和社会发展做出贡献。
二、我国大学生就业指导工作存在的问题
我国的大学生就业指导工作主要存在以下几个问题:
(一)对大学生就业指导工作重视不足
应该说以就业为导向应是高等院校的办学理念,但在实际办学过程,学校往往存在重招生、重教学而轻就业的现象,把招生作为学校生存和发展的基础,而对毕业生就业却重视不够。再者,虽然各高校相继成立了毕业生就业指导中心,但普遍存在着就业经费不足、缺少就业专用场地等问题。由此反映出高等院校对大学生就业指导工作认识和重视程度还存在不足。
(二)就业指导以宏观调控为主,计划与市场相结合
目前,我国高校毕业生就业实行在国家就业方针政策指导下,由高校和政府推荐,毕业生在一定范围内双向选择、自主择业的制度。对在双选中落实了就业单位的毕业生,国家负责安排派遣,对在双选中未落实就业单位的毕业生,派回生源所在区县,由区县政府安排就业。可见,政府对高校毕业生就业工作所采取的宏观调控手段,既具有市场经济的特征,又具有计划经济的特征。然而,目前大学生的就业形势日益严峻,大学生的就业问题已成为严重的社会问题。眼下在高等院校,一般只设就业指导中心,负责全校学生的就业指导工作,缺乏政府及社会的有力支撑,致使大学生就业指导工作力不从心。
(三)就业指导内容简单、形式单一,覆盖面狭窄
我国大学生就业指导内容仅限于讲授就业基本知识,采用教与学、讲与听相结合的形式来帮助大学生解决就业中遇到的问题,而忽略了多种形式相结合的途径。从形式上看,灌输多,互动少,缺乏个性化指导。“我国高校传统的就业指导服务主要侧重于高年级。据对北京几所高等院校的就业指导调查显示,绝大多数高校的就业指导对象集中在毕业年级,将低年级学生列为指导对象的相对较少。因为人们在认识上存在这样一个误区,认为只有毕业生才有必要接受就业指导,其他在校学生没有必要进行这项工作”。
(四)就业指导队伍综合素质不高,专职人员较少
与国外相比,我国高等院校就业指导工作的专职人员学历不高、专业不精,参加就业指导培训的机会少,因而对就业指导发挥的作用不是很大。加之就业指导人员一般还从事毕业生就业管理工作,“我国复杂的户籍制度及人事管理制度使得就业管理的事务工作较多,如协议书盖章、就业报到证的办理、毕业生档案的寄发、学生户口的迁移等。就业指导人员每天疲于应付用人单位和学生,根本无暇深入研究和全面指导,也很难主动联络和开拓市场,更难开展个性化服务。”
总之,我国的大学生就业指导工作有待于加强,作为政府和高校应该更新观念、加强重视、加大投入,把我国的大学生就业指导工作真正落到实处,以缓解目前严峻的就业形势。
三、科学发展观视野下大学生就业指导的创新
(一)用科学发展观统领大学生就业指导工作,树立科学的就业观
科学发展观的核心理念是实现社会的全面、协调、可持续发展,追求发展的质量。用科学发展观统领大学生就业指导工作,其目的也是为了追求高校就业工作的可持续发展。
就业不仅是为毕业生找一个饭碗,而是要针对不同人才的特点有针对性地为他们推荐就业,力争达到人职匹配。让他们真正实现自身价值,为社会做出更大的贡献。因此高校的就业工作不应该只停留在简单的就业数字上,更应该注重毕业生的就业质量。从社会要求和高等教育发展趋势来看,更要考察人职匹配的程度,即质的评价。因为这才是就业指导工作最终追求的目标,是其可持续发展的关键因素。
(二)就业观念和择业标准指导
大学生就业指导理论系列中思想教导应排在第一位,主要是对大学生进行思想教育,帮助大学生科学认识和正确对待就业,引导学生正确认识自我,科学合理地选定自己的求职目标。
第一,树立正确的就业观念。就业指导要从大学生接受高等教育的开始,就让他们树立正确的就业观念,准确定位自己,帮助他们树立自信,努力增强自身素质。积极面对并参与竞争、开拓创新,科学设计自己的未来职业生涯,努力成为适应社会发展的高素质人才。就业指导的思想教导和大学生的学习目的教育应该统一起来,贯穿于大学学习的全过程。
第二,树立正确的择业标准。从总体上说,大学生现在的择业标准呈现多元化发展的趋势。在对大学生进行思想指导的过程中,应该让他们把个人的理想和国家的需要结合起来,从实际出发,适应社会发展的需要。大学生就业指导要通过思想指导,帮助学生处理好个人和社会,奉献与索取的关系。个人理想的实现与社会需求之间不可分离,个人成才与社会客观条件不可分割。通过就业思想教导,避免和纠正大学生就业观念中的短期行为,使之能够正确处理社会需要和社会成才之间的辩证关系,抵制功利诱惑,树立正确择业标准,这也是大学生思想政治工作的继续和延伸。
(三)政策指导
在科学发展观的指导下,要想使大学生就业科学持续稳定发展,制定相关的政策和法律法规是重要的保障。在高等学校的就业指导工作部门,主要是通过解说相关政策,学习有关法律法规,进一步明确就业程序,使就业工作得以顺利开展、科学发展。
第一,解说就业政策。通过就业指导,使学生了解国家制定的全国性就业政策,有关部门和行业性、区域性的就业政策以及学校制定的有关具体实施意见,按有关规定就业。对毕业生就业的方针,教育部文件明文规定,要贯彻安排,合理使用,在保证国家需要的前提下,贯彻学以致用,人尽其才的原则。学校在加强对大学生的就业政策指导的前提下,对学生进行正确的引导、教育,帮助大学生顺利就业。
第二,学习劳动法规。如何指导大学生依法办事,用劳动法维护自身的权益,履行应尽的义务,是大学生就业指导工作的重要内容。通过法律法规的学习,让大学生明确自己在就业活动中享有的权利,避免在就业过程中使自己的合法权利受到不法的侵犯,同时要让大学生在签订劳动合同时,了解合法程序,避免上当受骗。
(四)创业引导
对大学生创业的引导,在就业指导工作中属于新的领域,在思想、方法和技巧上有很多尚待研究的新问题。随着科学技术的迅速发展,社会竞争的日趋激烈,大学生只有不断地适应社会,开创新的业绩,才能适应社会发展的需求。对大学生进行创业教育与引导,使其树立创业的信心和决心,掌握创业的途径与方法,是具有现实意义的。
第一,指导创业精神。创业精神对当代大学生来说,越来越重要。时代的发展,社会的进步,高科技的创新,孕育着一个创业的时代。创业精神的培养,应融入高校就业指导的全过程,这样才能让大学生有新的理念、新的作为。
第二,指导创新方法。自主创业越来越多地成为青年学子谋求职业发展的重要途径。以市场需求为导向,人们看到了市场为自己提供的广阔的舞台,积极性和创造性得到了最大发挥。对大学生创业方法的指导,更多的是介绍成功案例,让他们通过具体事例的认知,借鉴经验,得到启示,学会方法。
参考文献:
1、万光侠:《思想政治教育人学基础》,人民出版社2006年版。
2、李新华:《以科学发展观引领大学生就业指导工作》,《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》,2008年第3期
3、陈国梁:《以科学发展观为指导构建完善的就业服务体系》,《中国大学生就业》,2006年14期。
4、黄海涛:《从科学发展观角度思考大学生就业指导》,《安徽理工大学学报(社会科学版)》,2007年第3期。
关键词:科学发展观:大学生;就业指导
一、科学发展观和就业指导概述
(一)科学发展观
科学发展观就是坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。
科学发展观是指导我国现代化建设新的思维理念。科学发展观的提出,是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华,也是我们党执政理念的一次飞跃,具有重要的现实意义和深远的历史意义。
(二)就业指导
就业指导就是在国家有关法律和政策的规范和指导下,为即将毕业的社会劳动力提供教育、培训、信息咨询和帮助等多项服务,以促进社会劳动力资源的合理配置,推动社会经济的繁荣与发展。
通过大学生的就业指导,能帮助大学生根据自身的特点和社会职业需要,选择并确定有利于发挥个人才能、实现个人理想的职业,帮助大学毕业生按照国家就业政策的导向,及时落实用人单位或自主创业,并为就业后的发展成才、创立事业提供帮助和指导,使之充分实现自己的人生价值和社会价值。从根本上说,大学生就业指導就是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强毕业生适应经济社会建设和社会发展的能力,为经济建设和社会发展做出贡献。
二、我国大学生就业指导工作存在的问题
我国的大学生就业指导工作主要存在以下几个问题:
(一)对大学生就业指导工作重视不足
应该说以就业为导向应是高等院校的办学理念,但在实际办学过程,学校往往存在重招生、重教学而轻就业的现象,把招生作为学校生存和发展的基础,而对毕业生就业却重视不够。再者,虽然各高校相继成立了毕业生就业指导中心,但普遍存在着就业经费不足、缺少就业专用场地等问题。由此反映出高等院校对大学生就业指导工作认识和重视程度还存在不足。
(二)就业指导以宏观调控为主,计划与市场相结合
目前,我国高校毕业生就业实行在国家就业方针政策指导下,由高校和政府推荐,毕业生在一定范围内双向选择、自主择业的制度。对在双选中落实了就业单位的毕业生,国家负责安排派遣,对在双选中未落实就业单位的毕业生,派回生源所在区县,由区县政府安排就业。可见,政府对高校毕业生就业工作所采取的宏观调控手段,既具有市场经济的特征,又具有计划经济的特征。然而,目前大学生的就业形势日益严峻,大学生的就业问题已成为严重的社会问题。眼下在高等院校,一般只设就业指导中心,负责全校学生的就业指导工作,缺乏政府及社会的有力支撑,致使大学生就业指导工作力不从心。
(三)就业指导内容简单、形式单一,覆盖面狭窄
我国大学生就业指导内容仅限于讲授就业基本知识,采用教与学、讲与听相结合的形式来帮助大学生解决就业中遇到的问题,而忽略了多种形式相结合的途径。从形式上看,灌输多,互动少,缺乏个性化指导。“我国高校传统的就业指导服务主要侧重于高年级。据对北京几所高等院校的就业指导调查显示,绝大多数高校的就业指导对象集中在毕业年级,将低年级学生列为指导对象的相对较少。因为人们在认识上存在这样一个误区,认为只有毕业生才有必要接受就业指导,其他在校学生没有必要进行这项工作”。
(四)就业指导队伍综合素质不高,专职人员较少
与国外相比,我国高等院校就业指导工作的专职人员学历不高、专业不精,参加就业指导培训的机会少,因而对就业指导发挥的作用不是很大。加之就业指导人员一般还从事毕业生就业管理工作,“我国复杂的户籍制度及人事管理制度使得就业管理的事务工作较多,如协议书盖章、就业报到证的办理、毕业生档案的寄发、学生户口的迁移等。就业指导人员每天疲于应付用人单位和学生,根本无暇深入研究和全面指导,也很难主动联络和开拓市场,更难开展个性化服务。”
总之,我国的大学生就业指导工作有待于加强,作为政府和高校应该更新观念、加强重视、加大投入,把我国的大学生就业指导工作真正落到实处,以缓解目前严峻的就业形势。
三、科学发展观视野下大学生就业指导的创新
(一)用科学发展观统领大学生就业指导工作,树立科学的就业观
科学发展观的核心理念是实现社会的全面、协调、可持续发展,追求发展的质量。用科学发展观统领大学生就业指导工作,其目的也是为了追求高校就业工作的可持续发展。
就业不仅是为毕业生找一个饭碗,而是要针对不同人才的特点有针对性地为他们推荐就业,力争达到人职匹配。让他们真正实现自身价值,为社会做出更大的贡献。因此高校的就业工作不应该只停留在简单的就业数字上,更应该注重毕业生的就业质量。从社会要求和高等教育发展趋势来看,更要考察人职匹配的程度,即质的评价。因为这才是就业指导工作最终追求的目标,是其可持续发展的关键因素。
(二)就业观念和择业标准指导
大学生就业指导理论系列中思想教导应排在第一位,主要是对大学生进行思想教育,帮助大学生科学认识和正确对待就业,引导学生正确认识自我,科学合理地选定自己的求职目标。
第一,树立正确的就业观念。就业指导要从大学生接受高等教育的开始,就让他们树立正确的就业观念,准确定位自己,帮助他们树立自信,努力增强自身素质。积极面对并参与竞争、开拓创新,科学设计自己的未来职业生涯,努力成为适应社会发展的高素质人才。就业指导的思想教导和大学生的学习目的教育应该统一起来,贯穿于大学学习的全过程。
第二,树立正确的择业标准。从总体上说,大学生现在的择业标准呈现多元化发展的趋势。在对大学生进行思想指导的过程中,应该让他们把个人的理想和国家的需要结合起来,从实际出发,适应社会发展的需要。大学生就业指导要通过思想指导,帮助学生处理好个人和社会,奉献与索取的关系。个人理想的实现与社会需求之间不可分离,个人成才与社会客观条件不可分割。通过就业思想教导,避免和纠正大学生就业观念中的短期行为,使之能够正确处理社会需要和社会成才之间的辩证关系,抵制功利诱惑,树立正确择业标准,这也是大学生思想政治工作的继续和延伸。
(三)政策指导
在科学发展观的指导下,要想使大学生就业科学持续稳定发展,制定相关的政策和法律法规是重要的保障。在高等学校的就业指导工作部门,主要是通过解说相关政策,学习有关法律法规,进一步明确就业程序,使就业工作得以顺利开展、科学发展。
第一,解说就业政策。通过就业指导,使学生了解国家制定的全国性就业政策,有关部门和行业性、区域性的就业政策以及学校制定的有关具体实施意见,按有关规定就业。对毕业生就业的方针,教育部文件明文规定,要贯彻安排,合理使用,在保证国家需要的前提下,贯彻学以致用,人尽其才的原则。学校在加强对大学生的就业政策指导的前提下,对学生进行正确的引导、教育,帮助大学生顺利就业。
第二,学习劳动法规。如何指导大学生依法办事,用劳动法维护自身的权益,履行应尽的义务,是大学生就业指导工作的重要内容。通过法律法规的学习,让大学生明确自己在就业活动中享有的权利,避免在就业过程中使自己的合法权利受到不法的侵犯,同时要让大学生在签订劳动合同时,了解合法程序,避免上当受骗。
(四)创业引导
对大学生创业的引导,在就业指导工作中属于新的领域,在思想、方法和技巧上有很多尚待研究的新问题。随着科学技术的迅速发展,社会竞争的日趋激烈,大学生只有不断地适应社会,开创新的业绩,才能适应社会发展的需求。对大学生进行创业教育与引导,使其树立创业的信心和决心,掌握创业的途径与方法,是具有现实意义的。
第一,指导创业精神。创业精神对当代大学生来说,越来越重要。时代的发展,社会的进步,高科技的创新,孕育着一个创业的时代。创业精神的培养,应融入高校就业指导的全过程,这样才能让大学生有新的理念、新的作为。
第二,指导创新方法。自主创业越来越多地成为青年学子谋求职业发展的重要途径。以市场需求为导向,人们看到了市场为自己提供的广阔的舞台,积极性和创造性得到了最大发挥。对大学生创业方法的指导,更多的是介绍成功案例,让他们通过具体事例的认知,借鉴经验,得到启示,学会方法。
参考文献:
1、万光侠:《思想政治教育人学基础》,人民出版社2006年版。
2、李新华:《以科学发展观引领大学生就业指导工作》,《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》,2008年第3期
3、陈国梁:《以科学发展观为指导构建完善的就业服务体系》,《中国大学生就业》,2006年14期。
4、黄海涛:《从科学发展观角度思考大学生就业指导》,《安徽理工大学学报(社会科学版)》,2007年第3期。