【摘 要】
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教书育人是教师的基本职责所在。教师除了在教学中教给学生基本的基础知识和技能之外,还应注重学生品格的塑造和正确思想价值观念的培养,使学生能够成长为德才兼备的新型人才。因而德育教育这一理念被广泛提及,且被作为重要的教学目标贯彻到教学中。对于语文这门本身人文性较强的学科来说,它本身蕴含着丰富的育人价值和思想道德内涵,是对学生进行德育教育的有力载体。基于此,本文在结合笔者自身教学实践工作经历的基础上,探究了一下在初中语文教学中渗透德育思想教育的方法和策略,以期为学校更好地开展语文教学提供一些参考。
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教书育人是教师的基本职责所在。教师除了在教学中教给学生基本的基础知识和技能之外,还应注重学生品格的塑造和正确思想价值观念的培养,使学生能够成长为德才兼备的新型人才。因而德育教育这一理念被广泛提及,且被作为重要的教学目标贯彻到教学中。对于语文这门本身人文性较强的学科来说,它本身蕴含着丰富的育人价值和思想道德内涵,是对学生进行德育教育的有力载体。基于此,本文在结合笔者自身教学实践工作经历的基础上,探究了一下在初中语文教学中渗透德育思想教育的方法和策略,以期为学校更好地开展语文教学提供一些参考。
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