中青年原发性高血压患者糖代谢异常与动态血压相关指标变化特征分析

来源 :心脏杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jy02191348
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨中青年原发性高血压患者糖代谢异常与动态血压相关指标变化特征.方法:对119例既往无糖尿病史的高血压患者行空腹血糖(FPG)、2h血糖(PPG)和24小时动态血压监测,根据FPG和PPG水平分为糖耐量正常组(B组NGT)、糖调节受损组(C组IGR)和新诊断Ⅱ型糖尿病组(D组T2DM),另选31例血压及血糖均正常的健康体检者作为正常对照组(A组).结果:从NGT至IGR至T2DM,24h收缩压平均值、24 h脉压值、血压晨峰值逐渐升高(P<0.05或P<0.01),异常血压负荷值发生率、异常血压晨峰发生率、非杓型血压发生率逐渐增高(P<0.05或P<0.01).多因素Linear regerssion分析发现:BMI、高血压病程、脉压、血压晨峰值、血压昼夜节律与血糖水平呈正相关(P<0.05或P<0.01).结论:中青年高血压患者易出现糖代谢异常;中青年高血压并发糖代谢异常患者,血糖水平与BMI、高血压病程、脉压、血压晨峰值、血压昼夜节律密切相关.
其他文献
近年来我校在八年制临床医学专业实施了“以器官系统为中心”的基础医学课程整合教学改革,不仅加强了各门学科之间的横向联系、避免了教学内容的重复,而且有利于培养学生的整体
摘 要:《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法.学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。当前,教师们布置的作业绝大多数是以书上或练习册上的习题为主,希望学生能够在做练习的过程中对解题方法熟能生巧。解题方法固然重要,但运用所学的数学知识解决实际问题更为重要。笔者认为,教师在布置作业时,要改变原有
目的:研究脂联素(adiponectin,APN)对高糖刺激下内皮祖细胞(Endothelial Progenitor Cells,EPCs)的作用,并探讨其可能的机制。方法:密度梯度离心法分离人外周血单个核细胞,经
人的气质就看外表,打扮;英语书写也是一样。教师在新授每一个规则时都要以书写体来规范学生,这种规范的做法要坚持始终,否则错误的书写习惯容易先入为主,只有坚持用规范的书写方式来教学生书写,才能为后继的书写教学打下一个坚实基础,学生才能逐步培养良好的书写习惯。在《全日制义务教育英语课程标准》(实验稿)中,课程性质与地位下的第一句话就说:“英语是最重要的交际工具。”我认为,这种交际工具可粗分为两大类:一类
期刊
目的:初步探讨长期饮酒对男性冠状动脉内径及血流速度的影响.方法:选择2008年7月~2012年7月在我院行冠脉造影,无冠脉粥样硬化狭窄病变的所有男性为研究对象.根据既往是否饮酒
摘 要:二次函数是初中生学习数学的重点和难点,学生能否学好本部分内容,对学生成绩的影响甚大,也是中考的考点之一,在数学教学中占有重要地位,而且二次函数的应用范围也十分的广泛,不管是代数,还是几何知识都有关于二次函数的知识应用,就连生活中人们常见的一些实际问题解决,也应用到二次函数的思想来进行解决,由此可见,二次函数学习的重要性。本文将根据二次函数的特点来进行分析,简要的谈一谈二次函数教学的有效策略
摘 要:教师对学生的作业进行批改是教师常规本职工作之一,其主要目的是督促学生学习与复习,检验当下教学成效与进度,并依据获得的信息调整教学方案方法,在实际教学中占据极高的地位,对提高教学效果有着重要的作用。批改作业的方式并不是死板单一的,使用得当或许能够使学生的学习积极性得以激发,并且成为学生学习的动力之一,但总体上批改小学生数学作业,至少要遵从三个要点,并对之进行灵活化使用,并延展产生新的、不同的
摘 要:高中英语的教学一直是较为关注阅读与写作的关系的,在进行教材编写上也将写作放在突出位置。随着新课改深人发展,学生的英语写作水平受到广泛关注。英语写作与阅读之间是相互促进的关系,英语阅读对于学生的写作有着直接的影响。但目前实际的教学中,往往忽视了阅读与写作的联系,而是将其分离,这往往极易引起学生对于写作的厌烦,难以达到标准水平。本文分析了英语阅读对于写作的重要性,并分析了促进学生写作能力提高的
目的 分析乳腺癌改良根治术后皮下积液的预防及处理措施.方法 随机抽取近几年来在我院实施乳腺癌改良根治术患者280例,统计术后发生皮下积液例数,分析术后积液发生的原因,并
摘 要:在新课程的背景下,提出在课堂上应该以学生为主的措施,制定符合学生新课改要求的教学措施,这样能激发学生学习兴趣,促进整体教学水平。所以本文主要介绍的就是小学课堂教学过程中对学生主体性的体现,进而提出以下内容,希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。  关键词:小学数学;主体性;措施分析  1引言  由于素质教育的不断深入,我国新课改要求教师在课堂上积极培养学生主动性,让学生成为真正的主任