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科学教学是知识性、实践性与探究性密切结合的过程.丰富的教学资源是取得教学成功重要的物质基础,而有效利用好各种教学资源,指导学生形成探究行为,则是取得教学成功的关键.本文拟以对《磁生电》（浙教版初中科学八年级下册）这节课教学案例的探析为基础,谈谈初中科学课堂教学资源的有效利用.
初中科学课堂教学资源的有效利用——《磁生电》教学的实践与思考
【摘 要】
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科学教学是知识性、实践性与探究性密切结合的过程.丰富的教学资源是取得教学成功重要的物质基础,而有效利用好各种教学资源,指导学生形成探究行为,则是取得教学成功的关键.
【机 构】
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浙江省义乌市廿三里初级中学
【出 处】
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数理化解题研究(初中版)
【发表日期】
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2014年2期
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