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多元化教学模式的运用，一方面实现了学前教育rn各个课程教学的改革与优化，提升了教学效果，另一方面也rn实现了对学生思维的拓展，有效提升了学生的学习有效性。rn可见，多元化教学模式在学前教育专业各科课程教学中的运rn用，不论是对于新的教育环境下实现教学改革目标而言，还rn是对于学生最优化发展而言，都发挥着重要促进作用。论文rn以中职学前教育专业中美术课程为例，在分析现阶段美术课rn程教学的现状的基础上，进一步分析多元化模式运用的作rn用，为多元化教学模式在美术课程的教学中的有效使用提供rn理论参考。