【摘 要】
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一、教师应转变理念，尽快适应新课程作文教学要求 语文学科具有工具性、思想性、知识性、文学性、综合性、社会性、实践性等特点。而处于主要矛盾地位的本质属性是工具性。
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一、教师应转变理念，尽快适应新课程作文教学要求 语文学科具有工具性、思想性、知识性、文学性、综合性、社会性、实践性等特点。而处于主要矛盾地位的本质属性是工具性。张志公先生说：“这就决定了语文教学必须教学生切切实实地在训练中学会操纵和使用语文工具，也就是着眼于掌握字、词、句和篇章的运用能力……”作文教学是语文教学的重要组成部分，它旨在提高学生“运用祖国语言文字”的能力，教师要从升学教育中解脱出来，重视语言素质的训练和培养。尤其是身处少数民族山区的语文教师，更是任重道远。平时在“遣词用句、语法规范、句序逻辑、语句衔接、表达方式”诸方面要多加强训练，以提高民族语言素质为目的，切实转变教学观念，农村初中作文教学之路才会越走越宽。
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