电力企业党员干部领导科学发展能力研究

来源 :企业文化·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zuozqzq7013
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  摘要:本文主要在经济环境快速变化的环境下,在国家电网“三集五大”体系刚刚建设完成的条件下,引发了对电力企业党员干部在新时期、新环境下的领导科学发展能力的思考,以应对新体制下变化对电力企业党建工作的影响。分析了各种现阶段党员干部领导科学发展中存在的问题,并有针对性的提出了解决方案和改进建议。
  关键词:电力企业 领导干部 科学发展能力
  一、引言
  随着国内外经济环境的快速发展,市场经济的发展越来越迅速,电力企业作为国有企业中的佼佼者,同样将会面临未来愈发激烈的竞争环境,这不仅是对电力企业高层管理人员的挑战,同样是对于我国新时代电力企业中先进的党员领导干部们的挑战。此外,随着上海电力公司“三集五大”体系建设完成后,部分领导干部和员工在思想上仍然不适应体系运行的需要,仍然运用旧思维和旧方法进行工作和思考。在此时此刻,领导干部应该要以身作则,关心员工的工作和生活。同时要加强宣传和引导,发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,为企业生产经营提供坚强保障,为新机制的顺利运行起到润滑油的作用。与此同时,电力企业党员领导干部领导能力的培养和发展显得尤为重要,如何对党员干部的领导能力进行发展的课题非常值得思考和研究。
  领导科学发展能力是一种相对比较复杂的能力体系,需要一些基本素质作为前提和基础,还需要一些作风成为其保障。本文旨在研究党群领导干部的基本能力,这不是通常意义上的能力,而是特地为领导的科学发展这个特殊领导实践行为而提出的能力体系。从狭义上来讲,领导科学发展的能力需要在科学发展观的理论框架下去理解。所以,领导科学发展的能力,一般是按照科学发展观的需求而总结出来的,其基础框架应该有有三大方面:首先是带领员工、培养员工的能力;其次是推动、优化和谋划发展的能力;最后是统筹协调的能力。需要注意的是,电力企业中领导干部的领导科学发展的能力,是一种多层次的能力,它对于通常从事党的事务的领导干部和一般从事政府中行政管理工作的领导干部来讲,是不同的,对于级别不同的党政领导干部来讲,也是不同的。本论文中的领导科学发展能力,指的是一般意义上的领导科学发展能力,是电力企业领导干部一般应共同具备的能力。
  二、电力企业对党员干部领导力发展的要求
  作为电力企业的党员干部,领导力不仅要求党员干部在管理基层时有理有序,还要求党员干部强化自身发展,不断提升个人修养和整体素质。希望通过活动的开展,广大党员干部和员工队伍业务水平不断提高,行业作风进一步好转,员工服务意识进一步增强,企业的社会形象和地位进一步提升。主要的要求可以分为以下几点:
  一是要有较高的政治素质。要求每个党员必须不断坚定自己的政治信仰,不断加强个人的政治理论学习,学习党章,牢记入党誓词,明确目标,并为之奋斗。同时能够带领广大党员干部和全体员工开拓进取,创新管理,求真务实,经过不懈努力,使公司基本走向繁荣发展,实现了企业增效、员工增收“双赢”目标。同时, 要具有明辨是非的能力,做到顾大局,识大体,看大势。政治上始终保持清醒, 是我们党对干部素质的基本要求。政治上不清醒就容易犯方向性错误和原则性错误。
  二是要有较好的道德品质。例如有些共产党员干部常年奔走在一线,战斗在一线,不畏艰苦,身先士卒,在人本道德、社会道德和职业道德等各方面不断提升个人境界,不断加强个人的道德品质修炼,最终成长为爱岗敬业标兵。
  三是要有较高的业务水平。优秀的党员干部在业务硬实力上也需要一定的水平,能够在服众的同时,给予员工能多的指导和帮助。一个好的党员干部也一定是一个好的业务骨干;总之,大多数党员在各岗位各专业上争当业务骨干蔚然成风。
  四是要有较高的综合素质。党员坚持终身不断学习,除了争当业务尖子,更要不断提高个人的文化修养和综合素质。学习成为终身不间断的习惯行为,学以致用。当然也有后进者努力赶超的实例,有些党员干部虽然文化水平不高,但他善于学习供电所管理知识,率先在基层站所进行的员工军训,率先开展延伸服务,还率先开展“一帮一”扶贫活动,起到了良好的带头作用。
  五是要有较高的业绩水平。党员应以高标准严格要求自己,在日常工作、学习创新、廉洁自律等各方面带领群众创造出更高水平的业绩。
  六是在要有较高的健康情趣。党员除了应努力具有健康的身体外,更重要的是还要有更高的心理健康水平。有些电力公司制度规定每天早上七点班子及员工统一服装一起做早操,不准迟到、不准请假,每天由员工轮流上前领队当教练。注重公司员工的身体健康,可以定期联系医院为员工检查身体。还需要注重党员公司可以联系医院对员工进行身体健康检查,此外还要重视党员干部的心理健康,让员工学会怎样调节自己的心理、情绪,保持相对的心理健康,有幸福感,增强对公司、社会和生活的热爱。
  三、电力企业党员干部领导力发展存在的问题
  在党政领导干部领导科学发展的能力现状方面,有的学者认为还存在不少问题,如:比较重视把握发展机遇,而把握发展规律的能力偏弱;比较重视加快经济发展,但促进又好又快发展的能力偏弱;比较重视推动单方面发展,而统筹协调发展的能力偏弱;比较重视抓阶段性发展,而抓可持续发展的能力偏弱;比较重视调动组织和人才资源促发展,而集聚群众力量领导科学发展的能力偏弱。有的学者则着眼本地干部在领导科学发展方面的能力落差,指出存在部分能力素质方面的缺失,比如宗旨意识不强,作风不实;思想解放不够,缺乏开拓创新的意识;领导方式不新,领导方法简单,不能适应时代和实践的需要;缺乏战略眼光和大局意识,统筹能力不强;沟通协调能力不强,解决影响社会和谐的突出问题的办法不多。有的学者则提出,部分领导干部对科学发展观的理解存在误区,对科学发展观的把握不到位,运用科学发展观解决实际问题的能力不强,精神状态、工作作风与科学发展观不相适应。
  在提升领导科学发展能力的途径方面,有的学者认为提高领导干部深入贯彻落实科学发展观的能力与境界,关键是要坚持和完善干部培训与干部考评“两个机制”。有的学者认为,要提升领导科学发展的能力,需要从内因和外因两方面共同努力:加强理论建设,增强领导班子贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;按照科学发展观要求,注重领导干部的实践锻炼;按照科学发展观要求,建立和完善领导干部考核评价体系。也有其他学者着重从上述角度进行了初步的探索,这里不再列举。
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