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通过对某所“211工程”师范大学的调查与研究，从理论和实践的多维角度审视当前师范大学发展的新情况、新进展，探索理工科人才培养存在的主要问题，并提出师范大学理工科人才培养的目标模式、制度模式和过程模式。
师范大学理工科人才培养模式研究
【摘 要】
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通过对某所“211工程”师范大学的调查与研究，从理论和实践的多维角度审视当前师范大学发展的新情况、新进展，探索理工科人才培养存在的主要问题，并提出师范大学理工科人才培养
【机 构】
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华南师范大学信息光电子科技学院党委书记、博士研究生、助理研究员
【出 处】
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高教探索
【发表日期】
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2007年3期
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