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兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学习的行为与效果.浓厚的兴趣,能加强学生学习的自觉性,能培养学生的探索精神,开发他们的创造能力.情感交流,重视实验,恰当设问,激发起学生的求知欲望,调动学生学习的主动性.
生物教学中学习兴趣的培养
【摘 要】
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兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学习的行为与效果.浓厚的兴趣,能加强学生学习的自觉性,能培养学生的探索精神,开发他们的创造能力.情感交流,重视实验,恰当设问,激发起学生
【机 构】
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章丘市绣江中学
【出 处】
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科技信息（学术版）
【发表日期】
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2008年8期
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