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所谓批判性思维，即对自己耳闻目见的一切加以系统评判，然后做出回应。批判性思维教会你很多技能和态度，鼓励你倾听他人，向別人学习，同时又会掂量别人所说的话，从而使你理性地找到对自己有意义的答案。
然而，这些技能和态度都建立在一系列环环相扣的关键问题的基础之上。虽然我们会循序渐进地学习这些问题，但最终目标是使自身有能力将这些问题融会贯通，从而找到具备可行性的最佳决断。
批判性思维包括3个维度：意识到一些彼此相关的批判性问题；能够在适当的时机提出和回答批判性问题；愿意主动运用批判性问题。
有一种常见的思维方式因为类似于海绵被放到水中的反应——充分吸收水分，而被称为“海绵式思维”。这种思维方式有两个显著优点：第一，吸收外部世界的信息越多，就越能体会到这个世界的千头万绪，并且获取的知识可以为今后的思考奠定坚实的基础。第二，它不需要你绞尽脑汁地去冥思苦想，而是来得既轻松又快捷，特别是当你看到的材料被组织得井井有条而又生动有趣时，这种思维方式最有成效。虽然大量吸收外部信息可以提供一个有效的起点，让你成为一个有思想的人，但海绵式思维却有个严重的缺陷：它对哪些信息和观点可以相信，哪些信息和观点应该摒弃，提供不了任何判断方法。
你一定愿意自己掌握主动权，选择该吸收和忽略什么。要做出这个取舍，就需要不断发问，积极主动地去参与。例如，在读一本书时，作者不断向你兜售观点，而你应该随时准备与之辩驳，尽管作者本人根本不在场。我们把这种互动方式称为“淘金式思维”。淘金的过程为积极主动的读者和听众提供了一种可以效法的模式——要想在对话的过程中披沙拣金，就需要不断地提问并思考问题的答案。海绵式思维强调知识获取的结果，而淘金式思维则重视在获取知识的过程中积极与它展开互动。因此，这两种思维方式可以互补。要想淘出智慧的金子，首先你的淘金盘里得有点东西供你掂量才行。此外，要评价各种论点，必须得掌握足够的知识，得有一些让人信得过的见解才行。
我们不妨更进一步，检视一下这两种思维方式会导致怎样不同的行为。采取海绵式思维的读者通常怎样读书呢？他逐字逐句地细读，尽量记住自己所读的内容；他可能在关键词和重点句子下面画线，或用彩笔做标记；他可能做笔记来概括主题和要点；他不时复习书本内容或重温笔记，确保自己没有忘掉任何重要的知识点。他的主要任务就是找出作者的观点并充分理解它们。他会记住作者的论证过程，但并不对它作评估。
采取淘金式思维的读者又会怎样做呢？像采取海绵式思维的读者一样，他也希望通过阅读来获取新的知识，但两者之间的相似点仅此而已。淘金式思维要求读者问自己一系列既定的问题，以找出最佳的决策或信念。
采用淘金式思维的读者常常质疑作者为什么要提出各种各样的主张。他在书页的边缘写批注，提醒自己注意论证中存在的问题；他时刻与自己的阅读材料进行互动，目的就在于批判性地评价所读材料，并在客观评价的基础上得出自己的结论。
淘金式思维最重要的特点就是互动性参与。别人的话中如果有什么不合理的地方，它们并不会自动跳到你的眼前，需要你积极主动地去查究才行。要做到这一点，最好的方法就是进行批判性的提问。
批判性思维可以用来捍卫自己的信念，亦可以用来对自己当初的信念加以评估和修正。区分弱势批判性思维和强势批判性思维，有助于理解这两个对立的用途。
如果你利用批判性思维来捍卫自己当前的信念，你就在使用弱势批判性思维。为什么说这种思维是弱势的呢？因为以这种方式来使用批判性思维的技能，就意味着你根本不关心自己是否接近真理和美德。弱势批判性思维的目的就是坚决抵制和驳倒那些不同的观点和论证，把那些意见和你不一样的人驳得哑口无言，以此作为批判性思维的最终目标，也就毁掉了批判性思维隐含的人性化和进步性的特征。
相反，强势批判性思维要求我们对所有的主张都提出批判性的问题，包括我们自己的主张在内。只有强迫自己批判性地看待当初的一切信念，才能保证自己不会变得自欺欺人和人云亦云。强势批判性思维并不是迫使我们放弃原来的信念，因为对这些信念一一加以评判和检查之后，有时反而会让我们当初的拥护变得更坚决。
区分这两种思维的另一方法，就是对比思想开放和思想封闭的两种状态。当思想开放的时候，会欢迎别人对自己的信念展开批判；而当思想封闭的时候，则会坚决维护自己的各种信念，容不得别人对自己说三道四。
你可以把其他人当成自己最有价值的资源，当成自己最终拥有的事实、观点和结论的基础。对孕育出你的众多结论的大家庭而言，其他人也是其中的一部分，他们不可或缺并持续发挥影响，这个大家庭的主题就是相互联系。这些互动怎样起作用，取决于你的价值观，以及你从那些与你交往之人身上体会到的价值观。
那么，价值观是怎样与批判性思维产生联系的呢？虽然我们要求自己耐心倾听那些与我们价值观倾向不同之人的观点，但是靠价值观建立起来的最明显的社会联系，还是彼此之间价值观的相似性。可见，我们许多最有价值的社会交往或学习经历，都始于与那些拥有类似价值观的人之间的交流。因此，我们会遇到的一个巨大挑战，就是使自己尽量去理解那些价值观倾向和我们不同的人的观点与论证方式。
作为批判性思考者，你的目标就是不断追求更好的结论、信念、决定。有些价值观能让你加速迈向这些目标，而有些价值观则难以奏效。理解和欣赏那些批判性思考者持有的主要价值观，可以让你拥有一些比较客观、健康的心智力量，用来不断提醒自己，密切关注那些与你价值观倾向不同之人的观点多么必要。下面我们就一起看看这些主要价值观。
自主决断。乍一看，这个价值观好像和鼓励人们注意不同的视角无关，一方面要我们形成自己的结论，另一方面又鼓励我们去寻找或倾听那些不同于自己的见解，这不是个笑话吗？那么，在追求自主决断的过程中，到底该使用哪些原材料呢？我们当然都想从最多、最全的可能性当中进行选择，否则就有可能遗漏掉某个本该选中的重要抉择。仔细听听那些和我们价值倾向不同的人的话，也许就不会有此遗憾。
好奇心。要想充分利用淘金式思维来立身处世，需要真正用心去听、用心去看。其他人有力量驱使你不断向前，将你从当前狭小的知识面里解放出来。要想成为一个会思考、会判断的人，就需要对自己所遇到的一切不断提问。
谦恭有礼。人人都会犯错，认识到这一点，我们就有了理直气壮的根据，让你积极主动地和其他人交流。我们当中自然有人具备其他人没有的真知灼见，但我们每个人能做到的事情都很有限，当自己反省的时候，就会呼应苏格拉底说过的那句话：“我唯一知道的事就是我一无所知。”一旦接受这个现实，就能更好地认识到，人与人之间的交往，至少能填补一部分自身认知的空缺。而且，谦恭有礼可以让我们避免批判性思维经常遇到的一个障碍：相信凡是和自己意见不同的人都心存偏见，只有自己才客观公允。
（本文摘自《学会提问》，有删减）
（编辑 梁楠）
然而，这些技能和态度都建立在一系列环环相扣的关键问题的基础之上。虽然我们会循序渐进地学习这些问题，但最终目标是使自身有能力将这些问题融会贯通，从而找到具备可行性的最佳决断。
批判性思维包括3个维度：意识到一些彼此相关的批判性问题；能够在适当的时机提出和回答批判性问题；愿意主动运用批判性问题。
海绵式思维和淘金式思维
有一种常见的思维方式因为类似于海绵被放到水中的反应——充分吸收水分，而被称为“海绵式思维”。这种思维方式有两个显著优点：第一，吸收外部世界的信息越多，就越能体会到这个世界的千头万绪，并且获取的知识可以为今后的思考奠定坚实的基础。第二，它不需要你绞尽脑汁地去冥思苦想，而是来得既轻松又快捷，特别是当你看到的材料被组织得井井有条而又生动有趣时，这种思维方式最有成效。虽然大量吸收外部信息可以提供一个有效的起点，让你成为一个有思想的人，但海绵式思维却有个严重的缺陷：它对哪些信息和观点可以相信，哪些信息和观点应该摒弃，提供不了任何判断方法。
你一定愿意自己掌握主动权，选择该吸收和忽略什么。要做出这个取舍，就需要不断发问，积极主动地去参与。例如，在读一本书时，作者不断向你兜售观点，而你应该随时准备与之辩驳，尽管作者本人根本不在场。我们把这种互动方式称为“淘金式思维”。淘金的过程为积极主动的读者和听众提供了一种可以效法的模式——要想在对话的过程中披沙拣金，就需要不断地提问并思考问题的答案。海绵式思维强调知识获取的结果，而淘金式思维则重视在获取知识的过程中积极与它展开互动。因此，这两种思维方式可以互补。要想淘出智慧的金子，首先你的淘金盘里得有点东西供你掂量才行。此外，要评价各种论点，必须得掌握足够的知识，得有一些让人信得过的见解才行。
我们不妨更进一步，检视一下这两种思维方式会导致怎样不同的行为。采取海绵式思维的读者通常怎样读书呢？他逐字逐句地细读，尽量记住自己所读的内容；他可能在关键词和重点句子下面画线，或用彩笔做标记；他可能做笔记来概括主题和要点；他不时复习书本内容或重温笔记，确保自己没有忘掉任何重要的知识点。他的主要任务就是找出作者的观点并充分理解它们。他会记住作者的论证过程，但并不对它作评估。
采取淘金式思维的读者又会怎样做呢？像采取海绵式思维的读者一样，他也希望通过阅读来获取新的知识，但两者之间的相似点仅此而已。淘金式思维要求读者问自己一系列既定的问题，以找出最佳的决策或信念。
采用淘金式思维的读者常常质疑作者为什么要提出各种各样的主张。他在书页的边缘写批注，提醒自己注意论证中存在的问题；他时刻与自己的阅读材料进行互动，目的就在于批判性地评价所读材料，并在客观评价的基础上得出自己的结论。
淘金式思维最重要的特点就是互动性参与。别人的话中如果有什么不合理的地方，它们并不会自动跳到你的眼前，需要你积极主动地去查究才行。要做到这一点，最好的方法就是进行批判性的提问。
弱势批判性思维和强势批判性思维
批判性思维可以用来捍卫自己的信念，亦可以用来对自己当初的信念加以评估和修正。区分弱势批判性思维和强势批判性思维，有助于理解这两个对立的用途。
如果你利用批判性思维来捍卫自己当前的信念，你就在使用弱势批判性思维。为什么说这种思维是弱势的呢？因为以这种方式来使用批判性思维的技能，就意味着你根本不关心自己是否接近真理和美德。弱势批判性思维的目的就是坚决抵制和驳倒那些不同的观点和论证，把那些意见和你不一样的人驳得哑口无言，以此作为批判性思维的最终目标，也就毁掉了批判性思维隐含的人性化和进步性的特征。
相反，强势批判性思维要求我们对所有的主张都提出批判性的问题，包括我们自己的主张在内。只有强迫自己批判性地看待当初的一切信念，才能保证自己不会变得自欺欺人和人云亦云。强势批判性思维并不是迫使我们放弃原来的信念，因为对这些信念一一加以评判和检查之后，有时反而会让我们当初的拥护变得更坚决。
区分这两种思维的另一方法，就是对比思想开放和思想封闭的两种状态。当思想开放的时候，会欢迎别人对自己的信念展开批判；而当思想封闭的时候，则会坚决维护自己的各种信念，容不得别人对自己说三道四。
价值观决定人与人之间的互动
你可以把其他人当成自己最有价值的资源，当成自己最终拥有的事实、观点和结论的基础。对孕育出你的众多结论的大家庭而言，其他人也是其中的一部分，他们不可或缺并持续发挥影响，这个大家庭的主题就是相互联系。这些互动怎样起作用，取决于你的价值观，以及你从那些与你交往之人身上体会到的价值观。
那么，价值观是怎样与批判性思维产生联系的呢？虽然我们要求自己耐心倾听那些与我们价值观倾向不同之人的观点，但是靠价值观建立起来的最明显的社会联系，还是彼此之间价值观的相似性。可见，我们许多最有价值的社会交往或学习经历，都始于与那些拥有类似价值观的人之间的交流。因此，我们会遇到的一个巨大挑战，就是使自己尽量去理解那些价值观倾向和我们不同的人的观点与论证方式。
作为批判性思考者，你的目标就是不断追求更好的结论、信念、决定。有些价值观能让你加速迈向这些目标，而有些价值观则难以奏效。理解和欣赏那些批判性思考者持有的主要价值观，可以让你拥有一些比较客观、健康的心智力量，用来不断提醒自己，密切关注那些与你价值观倾向不同之人的观点多么必要。下面我们就一起看看这些主要价值观。
自主决断。乍一看，这个价值观好像和鼓励人们注意不同的视角无关，一方面要我们形成自己的结论，另一方面又鼓励我们去寻找或倾听那些不同于自己的见解，这不是个笑话吗？那么，在追求自主决断的过程中，到底该使用哪些原材料呢？我们当然都想从最多、最全的可能性当中进行选择，否则就有可能遗漏掉某个本该选中的重要抉择。仔细听听那些和我们价值倾向不同的人的话，也许就不会有此遗憾。
好奇心。要想充分利用淘金式思维来立身处世，需要真正用心去听、用心去看。其他人有力量驱使你不断向前，将你从当前狭小的知识面里解放出来。要想成为一个会思考、会判断的人，就需要对自己所遇到的一切不断提问。
谦恭有礼。人人都会犯错，认识到这一点，我们就有了理直气壮的根据，让你积极主动地和其他人交流。我们当中自然有人具备其他人没有的真知灼见，但我们每个人能做到的事情都很有限，当自己反省的时候，就会呼应苏格拉底说过的那句话：“我唯一知道的事就是我一无所知。”一旦接受这个现实，就能更好地认识到，人与人之间的交往，至少能填补一部分自身认知的空缺。而且，谦恭有礼可以让我们避免批判性思维经常遇到的一个障碍：相信凡是和自己意见不同的人都心存偏见，只有自己才客观公允。
（本文摘自《学会提问》，有删减）
（编辑 梁楠）