论文部分内容阅读
社会环境决定了外语学习的客观机会.该文以社会环境对外语学习的影响为切入点,从教育方针和政策,教学模式与目标,教育规模和水平三方面分析了中国英语学习的客观现状,以探索在中国当前的社会环境中提高英语教育成效的方法和途径.
社会环境视角下中国英语学习的客观现状
【摘 要】
：
社会环境决定了外语学习的客观机会.该文以社会环境对外语学习的影响为切入点,从教育方针和政策,教学模式与目标,教育规模和水平三方面分析了中国英语学习的客观现状,以探索
【机 构】
：
上海政法学院
【出 处】
：
海外英语
【发表日期】
：
2018年17期
其他文献
医疗机构具有知识密集、高风险等特点，如何衡量医务工作者的体力劳动和脑力劳动，并调动其工作积极性，一直是困扰各家医疗机构的难题，也是当前各家医院急需解决的重要问题。
20世纪以来,在全世界企业管理的实践中,越来越多的企业高级经理开始重视公司的绩效考核,在这种大环境下,哈佛商学院教授罗伯特·S.卡普兰（RobertS.Kaplan）和复兴全球战略集
中国近现代史纲要"(简称"纲要")是我国高等学校本科生必修的思想政治理论课(简称"思政课")之一,本文介绍了"中国近现代史纲要"及其近些年的教学状况,分析了该课教学效果不佳
中国教育乃至全球教育,21世纪不得不高度重视＂核心素养＂。因为,它关乎教育质量转型升级,教育目标更新换代,人才培养能不能跟上时代的步伐。核心素养是对农业和工业时代＂基本技能
民改40年来，西藏的生物研究工作在党和国家的亲切关怀下，在区党委、政府的正确领导下，在全国各族人民的大力支持下，经全区各族科技工作者艰辛的努力，生物资源的利用与开发事业取得
深度学习是符合学业质量标准要求的学习方式,是突破核心素养培养瓶颈的良性路径。深度学习是学生通过创造、体验、实践等形式作用于学习材料来获取学习经验,从而使自己在认知
人工智能在当代社会快速发展,这一科技涉及计算机学、心理学和哲学,涵盖了自然语言处理、模式识别、图像识别、机器学习等领域的研究。在过去六十多年中,人工智能的发展取得