如何激发职校生学习英语的兴趣

来源 :新一代(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kyonizuka
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
增强学生学习的主动性,激发学生学习兴趣,发展学生学习能力是每一位英语教师不断探索的话题.通过数年来的教学实践,结合新课程理念和课改的要求,就如何提高学生自主学习英语的兴趣,笔者总结了几点教学中的看法.
其他文献
高中的生物课在传统的教学中只是教师讲学生听的一种教学方式,教材的教学方法功能未能充分发挥.其结果,教学法的功能完全由教师个人去发挥,随意性大,预期效果难以保证.因此,
提出一种直升机旋翼挥舞、摆振角的动态测试系统.在直升机桨毂安装与旋翼同步旋转的三叉件,每个三叉件悬臂上装有光学三角位移传感器和线阵CCD位移传感器,实现了动态测量直升
摘 要: 在互联网技术的发展推广下,网络信息技术已经深入人们的生活中,极大方便了人们的生活,也改变了人们的生活方式,信息化、机械化、自动化等成了人们生活中不可缺少的部分。在网络信息技术的全面普及下,互联网进一步发展壮大,电子商务在信息技术的发展下产生并不断成为社会的主流,电子商务专业的就业发展具有广阔的前景和空间,然而,在电子商务不断发展的情况下,电子商务的就业并没有达到人们想象的程度,就业率相对
在生物教学中,教师要改变传统的教学模式,精心组织教材,认真做好生物实验,积极开展课外活动.通过各种方式来提高学生的学习兴趣,使学生在获得知识的同时,发展智力和的能力,为
目的:  通过伏九贴联合穴位注射治疗慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者,评估其在改善COPD稳定期患者运动耐量和健康状况的临床疗效。  方法:  选择2014年1月至2014年5月宝
化学是以实验为基础的自然科学,实验教学不仅为学生提供了最自主能动的实践活动形式,为学生创造了在亲身经历和体验中获得知识与技能、激发兴趣、培养科学精神的生动的学习情
慢性萎缩性胃炎(CAG)是以胃粘膜固有腺体的萎缩为基础的一系列慢性炎症性疾病,特别是重度肠化生和不典型增生被WHO认为是癌前病变,当今正常人群检出率有增高的趋势。其病理机制目前尚未完全清楚,一般认为本病的发生与免疫和污染有关,此外CAG患者胃粘膜氧自由基相关活性物质的含量及活性发生了明显变化,过氧化物酶(MPO)大量生成、幽门螺旋杆菌(HP)感染、胆汁返流、胃肠激素水平异常及消化吸收功能异常亦与C
目的:  观察针刺对于肝胆气滞型急慢性胆囊炎胆绞痛的镇痛疗效。  方法:  收集于上海中医药大学附属曙光医院就诊的肝胆气滞型急慢性胆囊炎胆绞痛患者共60例,随机分成针
培养学生“问题解决”的能力是课程标准的总体目标之一.学数学用数学活动是一种实践性、探索性和研究性学习的资源,它是培养小学生“问题解决”能力的有效途径,能让学生在学
从教学实际需要出发,文章认为利用巧设问题、分角色朗读、实物展示、多媒体技术、语言艺术等多种手段可以创设出与教学内容相适应的场景或氛围,从而引起学生的情感体验,帮助