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本文通过研究小学数学课堂教学中学生创新能力培养这一课题，经过系统梳理研究认为，现实的小学数学教学中培养学生的创新能力需具备三个条件：一是转变教师角色和课堂设计内容；二是培养学生学习数学的创新兴趣；三是教师在教学时的合理监督引导。只有在这些诸多综合因素的作用影响下，才能最大限度地提升学生的创新能力,来为国家发展建设培养出更多栋梁人才。