【摘 要】
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“听、说、读、写”是数学教学的重要组成部分,也是学生数学能力和数学素养的重要组成部分。在数学教学实践中,培养学生的“听、说、读、写”能力,要从一年级开始。
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“听、说、读、写”是数学教学的重要组成部分,也是学生数学能力和数学素养的重要组成部分。在数学教学实践中,培养学生的“听、说、读、写”能力,要从一年级开始。
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